Dinámica Comunicación Señalizada
Mayo 26th, 2017 by admin

Dinámica Comunicación Señalizada

Dinámica de Comunicación | Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica Dinámica Comunicación Señalizada:
– Visibilizar que tipo de comunicadores somos
– Tomar conciencia de la comunicación efectiva y no
– Obtener herramientas para mejorar la comunicación grupal

Desarrollo

El coordinador o la coordinador le propondrá al grupo que de manera individual cada integrante identifique que tipo de comunicador es. Al mismo tiempo deberá indicar si otro miembro del grupo posee esa características.

Para ello se le deberá entregar una hoja que contiene señales de transito indicando el significado de cada una. Cuando se indique que determinada característica es de otra persona no hace falta nombrarla, sólo marcar que existe en el grupo.

A continuación formar subgrupos de 4 personas aproximadamente y comentar acerca de las características marcadas, ¿cuáles favorecen a una buena comunicación y cuáles no?. Hacer breves resúmenes de la importancia de cada una y por qué.

Dinámica Comunicación Señalizada
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

En exposición grupal, se deberán comentar las reflexiones y resúmenes realizados en los subgrupo. Identificar cuáles son las características que más predominan en el grupo, las mismas favorecen u obstaculizan la comunicación efectiva.
¿Lograron marcar que tipo de comunicador o comunicadora son? ¿Les resulto difícil? ¿Pudieron encontrar otra característica entre sus compañeros y compañeras?

Dinámica Comunicación Señalizada posibilita trabajar sobre los siguientes temas: conductaempatía, respetoconfianzainteracciónconflicto

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Dinámica Puntos de Dolor
Septiembre 17th, 2016 by admin

Dinámica Puntos de Dolor

Dinámica de Conocimiento | Dinámica Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica Evaluar las “C” Grupales:
– Identificar tos aspectos que se deben trabajar en el grupo para mejorar los resultados que se porponen
– Qué cada integrante identifique los emergentes que obstruyen la tarea grupal
– Proponer acciones para mejorar el trabajo grupal y el vínculo entre sus miembros

Esta dinámica permite que el grupo evalué algunos de sus aspectos orientados a la tarea grupal. Posibilita que los miembros del grupo reconozcan los puntos de dolor que generan desmotivación y desgano.

El coordinador o la coordinadora deberá pegar carteles sobre las paredes del salón. Los mismos contendrán las siguientes palabras (adaptarlas de acuerdo a la situación que se perciba en el grupo):

– Confianza
– Comunicación
– Respeto
– Participación
– Integración
– Cooperación

Además se deberán armar fichas circulares de color rojo y de diferentes tamaños. Las mismas deben tener un número de 1 a 5, cuanto más grande sea la ficha mas alto será su valor. Se deben tener armadas bastante cantidad de fichas.

Puntos de Dolor

 

Cada miembro del grupo tomará las fichas necesarias para indicar que palabra considera que es un punto de dolor a trabajar por el grupo para mejorar. Los integrantes pueden usar la cantidad de fichas que deseen, y no es necesario poner fichas en todos los carteles. No se puede asignar más de una ficha a una palabra.

Se asignarán 10 minutos para que las personas tomen fichas y la peguen sobre los carteles. Al concluir el tiempo se sumaran los puntos de dolor de cada palabra y se ordenaran desde la que genera más dolor a la de menos dolor.

Luego se deben formar equipos de 4 o 5 personas y se asignan no mas de 45 minutos para que en cada grupo escriban: 4 acciones que se puedan llevar a cabo y que intenten mejorar el punto de mayor dolor, 3 acciones para el segundo punto crítico, 2 para el tercer punto y para el resto (los puntos de menor dolor) una acción por cada uno.

Para cerrar la actividad se abre un espacio de reflexión.

Dinámica Puntos de Dolor
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
En grupo grande compartir las diferentes acciones que se pensaron en cada equipo y consensuar cuales son las viables y cuales se pueden empezar a ejecutar. Es muy probable que se necesite acordar entre los miembros el compromiso de todos para intentar mejorar.

Dinámica Puntos de Dolor posibilita trabajar sobre los siguientes temas: confianza, retroalimentacióncooperacióninteracción, respeto, participación

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Dinámica Bloqueos en la Comunicación
Mayo 8th, 2016 by admin

Dinámica Bloqueos en la Comunicación

Dinámica de Comunicación

Objetivo de la dinámica Bloqueos en la Comunicación:
– Visibilizar los factores que bloquean la comunicación
– Tomar conciencia de las expresiones verbales y no verbales que utilizamos y que bloquean la comunicación
– Obtener herramientas para mejorar la comunicación con el otro

 

El coordinador deberá distribuirle a cada integrante del grupo dos hojas, una contendrá la lista de “Expresiones Verbales que Bloquean”, mientras que la otra tendrá la lista de “Conductas No Verbales que Bloquean”.

De manera individual cada participante deberá marcar, de los listados, las expresiones y conductas que considera que utiliza en la vida cotidiana (si se está trabajando sobre un grupo en particular, los obstáculos deberían marcarse en relación a la producción grupal).

A continuación se detallan las listas

“Expresiones Verbales que Bloquean”
1. Observaciones rudas e inconsideradas.
2. Frases y respuestas ásperas.
3. No apreciar el buen humor del otro.
4. Sarcasmo.
5. Hablar a oído a una persona delante de otras.
6. Perfeccionismo.
7. Ser meloso.
8. Levantar la voz y gritar.
9. Puñaladas por la espalda.
10. Criticismo.
11. No decir la verdad.
12. Espíritu de contradicción.
13. Chismorreo, murmuración.
14. Hablar en primera persona.
15. Recodar constantemente los fracasos.
16. Fanfarronear.
17. Espíritu burlón.
18. Hablar en forma fría e impersonal.
19. Hostilidad.
20. No recordar nombres.
21. Monopolizar.
22. Humor hiriente.
23. Ser muy insistente.
24. Cortar a una persona.
25. Interrumpir.
26. Cambiar de tema constantemente.
27. Expresar mal humor al hablar.
28. Corregir en público.
29. Monotonía, ser pesado.
30. No mirar al otro.
31. No saber escuchar.
32. Actitud defensiva.
33. Expresiones vulgares y frases hechas.
34. Uso excesivo de palabras técnicas.
35. Pensar con mayor rapidez que lo que uno habla.
36. Falta de claridad y de concisión.
37. Generalizar demasiado.
38. Saltar a conclusiones antes de tiempo.
39. Hablar sin pausas.
40. Evasión.
41. Responder a una pregunta con otra.
42. Hablar sin conocimiento de causa.
43. Hacer comentarios hipócritas.
44. Hacer discursos al hablar, oírse.
45. Exagerar.

“Conductas No Verbales que Bloquean”
1. Doblez (cara de jugador de cartas).
2. La forma de vestir.
3. El tipo de peinado.
4. Expresión del rostro (fruncir el ceño, sonreír estúpidamente).
5. Acciones físicas amenazadoras.
6. Nerviosismo.
7. Mutismo.
8. Timidez, retraimiento.
9. Presunción, engreimiento.
10. Suspiros.
11. Apatía, aburrimiento, bostezos.
12. Despreocupación.
13. Hábitos físicos que distraen la atención: fumar, mascar chicle, etc.
14. Tono de voz.
15. Apariencia personal.
16. Fatiga.
17. Irritabilidad constante.
18. Actitud pesimista.
19. Actitud siempre preocupada.
20. Mostrar depresión.
21. Inestabilidad del carácter.
22. Imprevisible.
23. Distraerse mientras habla o escucha.
24. Mostrarse siempre apurado.
25. Mostrarse testarudo.
26. Falta de voluntad para asumir riesgos.
27. Conflictos personales.
28. Ser hipersensible.
29. Clasificar a las personas
30. Quejarse constantemente.
31. Irresponsabilidad.
32. Rostro en blanco, inexpresividad.
33. Actitud defensiva.
34. Falta de conciencia.
35. Escuchar lo que uno no quiere oír.
36. Susto, espanto, terror.
37. Transpiración.
38. Pestañear rápidamente.
39. Postura floja y descuidada.
40. Dar la mano sudada.
41. Mal olor del aliento.
42. Encogerse de hombros.
43. Sonreír satisfecha, aprobativa o sarcásticamente.
44. Silencio.

A continuación formar subgrupos de 6 personas aproximadamente y comentar acerca de las expresiones y conductas. ¿Cuáles son los mas importantes y en cuáles hay que tener mayor consideración?. Hacer breves resúmenes de ¿por qué?

Dinámica Bloqueos en la Comunicación
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
En exposición grupal, se deberán comentar las reflexiones y resúmenes realizados en subgrupo.
Identificar cuáles son las expresiones y conductas mas relevantes. ¿hay expresiones y conductas relevantes?, o estas dependen de las personas que comunican y que reciben.
¿Qué puede suceder cuando aparecen los bloqueos?
¿Cómo actúa cada uno ante los bloqueos? ¿está bien cómo actuamos?

Dinámica Bloqueos en la Comunicación posibilita trabajar sobre los siguientes temas: conductaempatía, respeto, no verbal

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