Category: Caldeamiento o Rompehielo

Dinámica Investigando a una Cucaracha
julio 21st, 2018 by admin

Dinámica Investigando a una Cucaracha

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Investigando a una Cucarachat:
– Establecer la pauta a seguir durante todo el desarrollo del curso (que se animen a participar)
– Crear un clima distendido en el grupo para favorecer el aprendizaje
– Motivar la participación de todos los integrantes

Desarrollo

Esta dinámica es conveniente realizarla el primer día del curso para incentivar a que durante el desarrollo del mismo los participantes se animen a realizar todas las preguntas que desean, y que puedan compartir sus puntos de vista.

El coordinador o la coordinadora debe consultar al grupo si conocen la investigación del Dr. Grayson, como si fuera a relatar algo importante. Les informa que el Dr. Grayson realizó un estudio sobre los sentidos de las cucarachas y que les leerá una síntesis del cuaderno de notas:

Cuaderno de notas del Dr. Grayson:

1. Le quitamos una pata a la cucaracha y le dimos la orden de que camine. Comprobamos que pudo trasladarse a otro lugar sin mucho problema.
Conclusión: la cucaracha camina con una pata menos.

2. Le quitamos la segunda pata a la cucaracha y volvimos a ordenarle que camine. Con algo de dificultadpudo trasladarse unos cuantos metros.
Conclusión: la cucaracha es capaz de caminar con dos patas menos.

3. Le quitamos la tercera pata a la cucaracha, es decir, la dejamos con la mitad de sus patas. Se le dijo “Cucaracha, anda”, y con mucho esfuerzo pudo moverse a otro lugar.
Conclusión: la cucaracha sigue caminando con tres patas.

4. Le quitamos la cuarta pata a la cucaracha. Se le ordenó que caminara y pudo hacerlo.
Conclusión: la cucaracha camina con sólo dos patas.

5. Le quitamos la quinta pata a la cucaracha, y luego de ordenarle que caminara de manera muy lenta pudo trasladarse unos cuantos centímetros.
Conclusión: la cucaracha puede seguir caminando con una sola pata.

6. Le quitamos todas las patas a la cucaracha. Se le dijo “Cucaracha, anda”, y la cucacaracha se movió.

CONCLUSIÓN FINAL: este estudio demuestra que al quitarle todas las patas a una cucaracha se queda sorda!

Al finalizar el relato, es muy probable que la reacción de los oyentes sea de desconcierto y desaprobación. Es momento para aprovechar la situación y consultarles que piensan acerca del Dr. Grayson y su estudio.

Luego de unos breves minutos de debate acerca del contenido, y se explica que es un ejemplo de lo que podría ocurrir durante el curso. Porque es un momento de aprendizaje que se debería aprovechar.

Solicitar a los integrantes a que se animen a preguntar o decir cosas que, por desconocimiento y/o conocimiento, podrían ser consideradas “tontas”por quienes las pronuncian. Pero esas supuestas “tonterías” son necesarias para que no queden malas interpretaciones como el caso del estudio.

Dinámica Como un Robot posibilita trabajar sobre los siguientes temas: distensión

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Dinámica Prohibido Reír
mayo 8th, 2018 by admin

Dinámica Prohibido Reír

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Prohibido Reír:
– Promover la interacción grupal de manera entretenida
– Animar al grupo y modificar el clima grupal
– Contribuir a la interacción grupal

Desarrollo

Es recomendable realizar esta dinámica en el horario inicial de la reunión para generar un espacio de confianza y diversión. Es ideal para, posteriormente, comenzar las actividades con un grupo de personas motivadas y desinhibidas.

La primero que se debe hacer es dividir al grupo grande en dos equipos, se pueden utilizar técnicas de agrupamientos publicadas en este sitio. Luego se les solicita que formen dos filas, una por cada equipo, enfrentadas.

Cada fila deberá elegir el lado de una moneda (cara o cruz), el facilitador/a lanzará al piso la moneda y en función de la cara que quede hacia arriba dicha fila deberá hacer reír a la otra. Los integrantes de la otra fila deben intentar no reírse.

Durante 30 segundos deberán mantenerse serio y evitar reírse, cada persona que se ría deberá abandonar la fila. Al finalizar los 30 segundos se vuelve a lanzar la moneda al aire y se repite el juego hasta que hay uno o varios ganadores en cada equipo.

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Dinámica Como un Robot
abril 11th, 2018 by admin

Dinámica Como un Robot

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Como un Robot:
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller
– Generar un clima de distensión
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora solicitará al grupo que se paren se dispersen por todo el salón cumpliendo con las ordenes que se impartirán.Las ordenes son acumulativas, se deben ir cumpliendo todas a medida que avanza la actividad.

El facilitador o la facilitadora irá pronunciando en voz alta y de a poco las siguientes ordenes:

  1. Seguir desplazándose pero ahora con las piernas, brazos y el cuerpo rígido (doblar lo menos posible las rodillas y los codos)
  2. Ahora el tronco, el cuello y la cabeza se rigidizan.
  3. Continuar caminando sin dejar de respetar las dos primeras órdenes y ahora los ojos sólo pueden mirar hacia adelante.
  4. Intentar no pensar en nada y no hacer muecas ni gestos, no expresar ningún sentimiento.
  5. Se han transformado en robots y están entrando a una gran fábrica sin ventanas y a oscuras. Se quedan estáticos, como si no tuvieran energía.
  6. Lentamente comienza a levantarse una cortina de hierro e ingresa un haz de luz y lentamente empiezan a moverse.
  7. Cuanto más se abre la cortina empiezan a sentirse mas humanos y comienzan a moverse abandonando el estado de robots.
  8. El galpón en donde se encuentran está totalmente iluminado y empiezan a sentir sentimientos, pueden mirarse y hasta comunicarse.
  9. Vuelven a ser humanos y comienzan a salir de la fábrica.

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Dinámica Los Elementos y los Animales
enero 14th, 2018 by admin

Dinámica Los Elementos y los Animales

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Los Elementos y los Animales:
– Crear un clima distendido en el grupo
– Promover la interacción grupal de manera entretenida
– Fomentar la participación de todos jugando
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller

Desarrollo

Es recomendable realizar esta dinámica al inicio del curso o taller, también es muy útil en cursos o talleres que se llevan a cabo durante varias horas (suelen ser aquellos que duran toda un día), para mantener motivados a los asistentes y los disponga a continuar con la actividad.

El coordinador o la coordinadora les informará a los integrantes del grupo que realizarán un juego, el mismo se llevará a cabo durante un breve tiempo y la idea es que todos tengan participación.

Se les solicita que se sientan en el piso formando una ronda grande, y usaran una pelota para arrojarsela a otro compañero o compañera. En el momento en que pasan la pelota deben nombrar un elemento: agua, tierra o aire.

Quien reciba la pelota deberá nombrar a un animal característico de dicho elemento, por ejemplo agua con pulpo o tierra con león. La actividad consiste en que todos deben recibir al menos una vez la pelota y no repetir el animal.

Cuando se repite el nombre de un animal automáticamente pierden y deben volver a empezar el juego. Hay que tener en cuenta que también se pierde si la persona demora mucho en nombrar al animal.

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Dinámica En Otra Dimensión
noviembre 22nd, 2017 by admin

Dinámica En Otra Dimensión

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica En Otra Dimensión:
– Generar un clima de distensión
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

Desarrollo

Es recomendable realizar esta dinámica en cursos o talleres que se llevan a cabo durante varias horas (suelen ser aquellos que duran toda un día), para contrarrestar la somnolencia intensa que se puede generar después del almuerzo.

El coordinador o la coordinadora le propondrá al grupo pasar unos minutos en mundos paralelos en el ambiente actual. Cada participante deberá actuar y comportarse como si estuviese en otro lugar diferente al salón.

Podrán elegir desplazarse libremente por el salón o no, pero siempre deberán interactuar con sus compañeros y compañeras. En todo momento deben recrear una situación de felicidad que hayan vivido o no. Pueden hacer de cuenta que están en una linda playa, en un bar con amigos o haciendo un deporte.

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Dinámica Lanchas
agosto 5th, 2017 by admin

Dinámica Lanchas

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Lanchas:
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller
– Generar un clima de distensión
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora solicita que todos los integrantes estén de pie para escuchar el relato de una historia. Es importante que presten atención porque deberán cumplir con determinadas pautas.

El facilitador o la facilitadora relatara lo siguiente: “Estamos navegando en un enorme buque, pero vino una tormenta que está hundiendo el barco. Para salvarse hay que subirse en lanchas salvavidas, pero en cada lancha solo pueden entrar (se dice un numero) personas

El grupo entonces tiene que empezar a formar círculos en los que esté el número exacto de personas que pueden entrar en cada lancha. Si tiene más o menos, se declara hundida la lancha y los participantes se tienen que sentar y retirar del juego.

Inmediatamente, se cambia el número de personas que pueden entrar en cada lancha, se van eliminando a los ahogados y así se prosigue hasta que quede un pequeño grupo que serán los sobrevivientes del naufragio.

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Dinámica Álbum de Fotos
julio 22nd, 2017 by admin

Dinámica Álbum de Fotos

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Álbum de Fotos:
– Promover la desinhibición y generar un clima grupal distendido
– Contribuir a la interación grupal

Desarrollo

Está dinámica es ideal para realizar al iniciar un taller dónde los integrantes ya se conozcan, es bueno iniciar la jornada con una actividad de integración y desinhibición. El coordinador o la coordinadora propondrá hacer un repaso de fotografías vivientes.

Cada persona debe recordar un buen momento en su vida para mostrar a sus compañeros y compañeras. De a uno van pasando a contar el instante que quieren representar y se pide colaboradores que pasen a hacer los personajes y elementos de la foto.

Si se quiere, incluso, pueden incluir a la persona que toma la foto si fue alguien significativo. Además en algún momento, se debe sustituir al protagonista para que este pueda salirse de la escena y “verse”.

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Dinámica Sintonía Musical
junio 26th, 2017 by admin

Dinámica Sintonía Musical

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Sintonía Musical:
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller
– Generar un clima de distensión
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

Desarrollo

Esta actividad fue pensada, en particular, para realizarse en cursos o talleres que aborden el tema de la comunicación, aunque no es exclusiva de dicha temática. El objetivo es re-energizar al grupo para comenzar el curso o taller o retomarlo luego de un descanso.

El coordinador o la coordinadora solicitará al grupo que se paren y lentamente caminen y se dispersen por todo el salón. Les informará que sin hablar deberán moverse al ritmo de la música, no hay un único ritmo, cada uno hace el que siente.

El facilitador o la facilitadora deberá reproducir bloques de 5 o 6 ritmos diferentes de canciones durante un minuto cada una. La idea es que los participantes bailen y se muevan de acuerdo a lo que le transmite la música.

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Dinámica Pasar por el Aro
junio 22nd, 2017 by admin

Dinámica Pasar por el Aro

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Pasar por el Aro:
– Promover la interacción grupal de manera entretenida
– Animar al grupo y modificar el clima grupal

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora propone realizar un juego en el que pondrán a prueba la destreza física. Para empezar es necesario que formen una hilera tomados de las manos, las personas que están en los extremos tendrán una de sus manos libres.

Se les informa que deberán cumplir con un objetivo, el mismo es pasar un aro grande de un extremo al otro sin soltarse las manos. A una de las personas de los extremos se le debe entregar un aro grande de plástico y comenzar el juego.

Cuando se inicia el juego, el facilitador o la facilitadora deberá tomar el tiempo para saber cuanto demoraron en trasladar el aro de una punta a la otra. Si una de las personas suelta la mano de otra deberán volver a empezar.

Es ideal hacer la actividad dos o tres veces para verificar si el grupo cumple con el objetivo en menos tiempo.

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Dinámica La Mosca Ciega
junio 7th, 2017 by admin

Dinámica La Mosca Ciega

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica La Mosca Ciega:
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller
– Generar un clima de distensión
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora solicitará al grupo que formen un gran círculo, todos deberán permanecer parados. Luego, al azar, el coordinador o la coordinadora cambiará de lugar a algunos de los integrantes.

Se solicita un voluntario o voluntaria, quien deberá ubicarse en el centro del círculo, para realizar un simple y sencillo juego. Durante un minuto deberá observar al grupo y memorizar la ubicación de cada integrante.

Luego se le coloca una venda en los ojos para evitar que vea y todos deberán hacer silencio, no se podrá hablar. Dos integrantes que conformen el círculo deberán intercambiar posiciones, recordar que no pueden hablar.

La persona que está en el centro del circulo, que hace de mosca ciega, deberá sacarse la venda de los ojos y adivinar quienes son las personas que se intercambiaron. Para ello podrá contar con dos recursos: la memoria y haber agudizado el sentido auditivo cuando las personas se desplazaron de lugar.

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Dinámica Gestos Paranoicos
mayo 28th, 2017 by admin

Dinámica Gestos Paranoicos

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Gestos Paranoicos:
– Promover la desinhibición y generar un clima grupal distendido
– Contribuir a la interación grupal

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora solicita al grupo que formen una ronda grande, deberán permanecer parados y alejar sillas o mesas. Es conveniente también que haya un leve espacio entre cada participante.

Se les propondrá que moviendo sus barzos, piernas, cabezas y/o cintura realicen un movimiento alocado y repetido. Al mismo tiempo que se mueven se deberá gritar el nombre de la figura que se está haciendo.

Luego la persona que está a su derecha deberá repetir el nombre y el movimiento, a continuación inventará uno nuevo. Cuando deja de imitar el movimiento anterior e inicia su propio gesto deberá también ponerle un nombre.

La persona que inicia la ronda deberá ser elegida al azar por el facilitador o la facilitadora. Es una alternativa buena que quien dirija el grupo se incluya en la ronda e inicie la actividad, esto desinhibirá a los participantes.

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Dinámica La Tempestad
mayo 14th, 2017 by admin

Dinámica La Tempestad

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica La Tempestad:
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller
– Generar un clima de distensión
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

Desarrollo

Se le propondrá al grupo realizar un breve juego, para ello deberán sentarse en sus sillas formando un gran círculo. De acuerdo a lo que grite el coordinador o la coordinadora deberán sentarse hacia la izquierda o hacia la derecha.

El coordinador o coordinadora podrá gritar “olas a la izquierda” u “olas ala derecha” y todos deberán girar a la izquierda u a la derecha y sentarse. Cuando se diga “tempestad” todos tendrán que moverse de silla y sentarse de frente.

Estas acciones se pueden repetir unas dos veces y luego de gritar “tempestad” el coordinador/a se sentará en una silla y quedará un participante si asiento. Esta persona deberá ocupar el rol que antes tenía e facilitador/a.

Dinámica La Tempestad posibilita trabajar sobre los siguientes temas:  distensiónintegración

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