Dinámica El Triángulo Oculto
Dinámica de Pensamiento Creativo
Objetivo de la dinámica El Triángulo Oculto:
– Estimular a que los participantes vean el todo y las partes
– Promover el pensamiento lateral
– Ejercitar el pensamiento creativo
Desarrollo
Para realizar esta actividad se puede mostrar la imagen de los triángulos con un proyector o entregarle a cada participante una hoja con el gráfico. Es importante que todos observen la imagen en el mismo momento y, en un primer momento, no intercambien sus respuestas ni explicaciones.
El coordinador o la coordinadora deberá mostrarle a los integrantes la imagen de los triángulos y preguntarles: ¿Cuantos triángulos ves?. Es preferible que la imagen se proyecte en vez de repartir la hoja porque quien esté facilitando la actividad puede mostrarla unos minutos y sacarla rápidamente de la vista de las personas.
Sólo se les debe otorgar unos pocos minutos para que a viva voz digan la cantidad de triángulos que ven. Es recomendable que los integrantes del grupo la observen por menos de un minuto.
Luego se les pide a las personas que respondan la pregunta, seguramente se pronunciaran diferentes cifras. Si nadie acertó el valor correcto e puede dar otra oportunidad y volver a mostrar la imagen en un breve tiempo.
Se mantiene la tensión de saber cuantos son hasta que algún participante diga el número correcto: 19
Dinámica El Triángulo Oculto
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
¿Qué factores nos impiden obtener la respuesta correcta? ¿Es dificil ver el todo y ver las partes al mismo tiempo? ¿Qué tanto se asemeja esta tarea a otros problemas que enfrentamos a menudo ? ¿Qué podemos aprender con esta ilustración que se puede aplicar a otros problemas?
El Triángulo Oculto posibilita trabajar sobre los siguientes temas: pensamiento lateral, perspectiva, complejidad
