Dinámica El Dado Gigante
Octubre 15th, 2017 by admin

Dinámica El Dado Gigante

Dinámica de Presentación

Objetivo de la dinámica El Dado Gigante:
– Presentarse de manera entretenida
– Fomentar mayor conocimiento entre los miembros del grupo
– Iniciar un pequeño reconocimiento grupal de los gustos y aficiones de los participantes

Desarrollo

Para realizar esta dinámica es necesario crear con cartón un dado grande, es importante que las puntas sean curvas para que el mismo pueda rodar por el piso. En las caras del dado se deben escribir preguntas.

Esta actividad se puede desarrollar en el primer encuentro del taller o curso, la idea es que cada participante se presente jugando. Sin necesidad de seguir una ronda deberá arrojar el dado por el piso.

La persona que tire el dado, deberá presentarse con su nombre y responder a la pregunta que le toque de acuerdo a la que figure en la cara del dado. El grado de profundidad de las preguntas quedan a criterio del coordinador o la coordinadora.

Se pueden realizar consultas menos comprometidas como conocer el color favorito, la comida más rica o el lugar más lindo que conocieron. Otra posibilidad es preguntar acerca de sus miedos, logros o motivaciones.

Dinámica El Dado Gigante posibilita trabajar sobre los siguientes temas:  integración

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Dinámica Formando Figuras
Octubre 8th, 2017 by admin

Dinámica Formando Figuras

Dinámica de Comunicación | Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica Formando Figuras:
– Identificar quienes asumen el liderazgo y a quienes se les otorga el mismo
– Analizar como fluye la comunicación en el grupo
– Observar la interacción grupal cuando deben cumplir con un objetivo

Desarrollo

El coordinador o la coordinador le propondrá al grupo un juego en el que todos y todas deberán participar activamente. Para ello es necesario que formen un gran círculo tomados de la mano, se les explica que no podrán separarse.

Deberán ir cumpliendo la consigna que dirá en voz alta el facilitador o la facilitadora, la misma debe cumplirse en un plazo determinado. Por ejemplo, y a modo de prueba, decirles formen el número 8 en menos de 30 segundos.

De a poco se deben dar consignas más difíciles de resolver en mayor tiempo, podría ser forman una estrella de 5 puntas o formar un mar con olas. De acuerdo a la edad de los participantes la figuras pueden ser más complejas o no.

Dinámica Formando Figuras
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

Lo importante de esta dinámica no es el resultado de las figuras, sino cómo fluye la comunicación y cuáles son las personas que toman la iniciativa a la hora de realizar los ejercicios.

¿Qué obstáculos detectaron, cómo los resolvieron? ¿se pudo haber hecho de una manera más rápida y práctica alguna de las figuras? ¿qué mejorarían? ¿Se pudieron comunicar de manera efectiva? ¿Todos acordaban la misma estrategia? ¿Alguno creía poseer la solución pero no se animaba a decirlo o no lo dejaban participar? ¿Qué mejora identificó cada uno para hacer?

Dinámica Formando Figuras posibilita trabajar sobre los siguientes temas: conductacooperaciónescucha activaestrategiaintegracióninteracciónrolesliderazgo

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Dinámica Lanchas
Agosto 5th, 2017 by admin

Dinámica Lanchas

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Lanchas:
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller
– Generar un clima de distensión
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora solicita que todos los integrantes estén de pie para escuchar el relato de una historia. Es importante que presten atención porque deberán cumplir con determinadas pautas.

El facilitador o la facilitadora relatara lo siguiente: “Estamos navegando en un enorme buque, pero vino una tormenta que está hundiendo el barco. Para salvarse hay que subirse en lanchas salvavidas, pero en cada lancha solo pueden entrar (se dice un numero) personas

El grupo entonces tiene que empezar a formar círculos en los que esté el número exacto de personas que pueden entrar en cada lancha. Si tiene más o menos, se declara hundida la lancha y los participantes se tienen que sentar y retirar del juego.

Inmediatamente, se cambia el número de personas que pueden entrar en cada lancha, se van eliminando a los ahogados y así se prosigue hasta que quede un pequeño grupo que serán los sobrevivientes del naufragio.

Dinámica Lanchas posibilita trabajar sobre los siguientes temas:  distensiónintegración

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Dinámica En Tercera Persona
Agosto 1st, 2017 by admin

Dinámica En Tercera Persona

Dinámica de Presentación

Objetivo de la dinámica En Tercera Persona:
– Presentarse desde otra perspectiva
– Fomentar mayor conocimientos de los participantes entre sí

Desarrollo

Esta dinámica es ideal para realizarla en el primer encuentro del curso o taller, es conveniente llevarla adelante cuando los participantes no se conocen. La propuesta es que cada persona se presente desde otra perspectiva.

La propuesta posibilita que cada integrante se piense a si mismo como si otro hablará por él, no sólo se piensa sino que además elige que decir o no decir. A veces es oportuno dar unos dos minutos para que cada uno decida como presentarse.

El coordinador o la coordinadora les propondrá a los integrantes presentarse de una manera diferente, deberán hablar en tercera persona. Es importante que a modo de ejemplo el facilitador/a inicie la presentación: “Belén es una coordinadora de grupo con 15 años de experiencia, fundó una ONG y edito un libro. Madre de tres hijos y hace algunos años divorciada”.

Dinámica En Tercera Persona posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integración

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Dinámica Diccionario de la C
Julio 28th, 2017 by admin

Dinámica Diccionario de la C

Dinámica Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica Diccionario de la C:
– Trabajar con las impresiones subjetivas de cada miembro sobre la conducta y la confianza
– Reflexionar acerca de estos conceptos en función del grupo

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora podrá solicitar al grupo, en una reunión anterior, que lleven algunos diccionarios. Otra alternativa es aprovechar el uso de la tecnología para que busquen la información on line.

Hay que formar equipos de tres o cuatro personas para que desarrollen dos conceptos, el de conducta y el de confianza. Deberán escribir en una hoja el significado de cada concepto y describir ejemplos de la vida cotidiana.

Además deberán hablar acerca de cómo es la confianza en entre los miembros del grupo y como se puede relacionar con las conductas. Luego en grupo grande cada equipo deberá compartir los trabajado.

 

Dinámica Diccionario de la C
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Cuán importante son estos términos para ustedes en relación al trabajo en equipo? ¿Creen que en este grupo hay desconfianza?. ¿Cuál es la relación que establecieron entre conducta y confianza?

Dinámica Diccionario de la C posibilita trabajar sobre los siguientes temas: conductaconfianza

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Dinámica La Cualidad
Julio 21st, 2017 by admin

Dinámica La Cualidad

Dinámica de Autoconocimiento y Autoestima

Objetivo de la dinámica La Cualidad:
– Promover que los integrantes reconozcan las cualidades de otros compañeros y compañeras
– Posibilitar a que las personas a que se den cuenta de la cualidades que poseen, hasta entonces ignoradas

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora comenzará diciendo que, en la vida diaria, la mayoría de las veces las personas no observan las cualidades, sino los defectos del prójimo. En este ejercicio, cada cual tendrá la oportunidad de realzar una cualidad de un compañero.

Se les pedirá a los integrantes que se sienten formando un gran círculo y se le entregará una hoja a cada participante. Cada cual deberá escribir en ella la cualidad que a su entender caracteriza a su compañero/a de la derecha.

La hoja deberá ser completamente anónima, sin ninguna identificación, no debe tener el nombre de la persona de la derecha ni estar firmada. Se solicita que todos doblen la hoja para ser recogida, mezclada y distribuida al azar entre todos.

De a uno deberán leer en voz alta la cualidad que está escrita en la hoja, buscando entre los miembros del grupo la persona que, en opinión del lector, se caracteriza por esa cualidad. Sólo podrá escoger a una persona entre todos los participantes.

Al elegir a la persona, deberá explicar por qué tal cualidad la caracteriza, en lo posible sería conveniente que de algunos ejemplos. Puede ocurrir que la misma persona del grupo sea señalada más de una vez como portadora de cualidades.

Al finalizar la ronda, cada miembro deberá decir en voz alta que cualidad escribió y a quien hacia referencia. Al término la dinámica se abre un espacio de reflexión.

Dinámica La Cualidad
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Cómo se sintieron al leer las cualidades que existen en el grupo? ¿Cuando se los identificaba con las cualidades, sabían que contaban con ellas? ¿Y cómo se sienten al poder decirle a otros sus cualidades?

Dinámica La Cualidad posibilita trabajar sobre los siguientes temas: cualidadesintegración

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Dinámica Huellas del Camino
Julio 18th, 2017 by admin

Dinámica Huellas del Camino

Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica Huellas del Camino:
– Explorar las vivencias del proceso grupal
– Fortalecer la cohesión grupal al recordar los desafíos alcanzados y los obstaculos superados
– Identificar las potencialidades que posee el grupo para proponerse objetivos más desafiantes

Es recomendable realuzar esta actividadben grupos no mayores a 12 personas. Con grupos mas numerosos se dificultaría la participación de todos.

El coordinador o la coordinadora propondrá que escriban un relato acerca de el viaje que emprendieron como grupo. Deberán describir el medio de transporte inicial y cómo fue variando a medida que avanzaban.

Pueden hacer referencia a la incertidumbre de los primeros meses en que no se conocían, a los obstáculos que se presentaron en las primeras interacciones y a los logros que fueron alcanzando.

Para la redacción deberán recurrir a metáforas, por ejemplo si alguna vez necesitaron un mapa o gps, si tuvieron que cargar combustible para seguir, si necesitaron usar una rueda de auxilio, si por momentos viajaban solos o solas, si perdieron el rumbo, etc.

Dinámica Huellas del Camino
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
Al concluir, un integrante deberá leer el texto en voz alta. ¿Cómo se siente después de haber escuchado el relato? ¿Recordaban todo el recorrido que hicieron? ¿Se sienten satisfechos de pertenecer al grupo?

Dinámica Huellas del Camino posibilita trabajar sobre los siguientes temas: interacción, confianza

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Dinámica Mensaje Importante
Julio 17th, 2017 by admin

Dinámica Mensaje Importante

Dinámica de Conocimiento

Objetivo de la dinámica Mensaje Importante:
– Identificar los principales obstáculos grupales
– Detectar posibles soluciones que no se tuvieron en cuenta por no escuchar las propuestas de todos
– Promover la participación de todos en el alcance de los objetivos

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora le propone a todos los integrantes que, de manera individual, escriban un mensaje importante. Deberán alertar al grupo acerca del principal obstáculo que detectan para trabajar en equipo.

Es importante que al redactar el obstáculo lo hagan de forma clara y con detalle con el fin de que lo pueda leer otra persona y entienda la problemática. Luego doblarán la hoja por la mitad y la depositarán en una urna.

Todos retirarán una hoja de la urna, de esta manera cada miembro será notificado sobre un importante problema grupal. Se les dará 10 minutos a cada uno para que escriban una posible solución (es posible que algún participante no se le ocurra alguna solución, no sería lo ideal porque estamos intentando promover la participación de todos).

Al finalizar se hace una puesta en común de los obstáculos y las soluciones. Si el grupo lo cree conveniente adopta la solución planteada, la replantea para mejorarla o la descarta. En todos los casos deben debatirse las propuestas antes de tomar una decisión.

Dinámica Mensaje Importante
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Cómo se sintieron al darse cuenta que un integrante del grupo tenía la respuesta a su problema?. Que la solución podía surgir del mismo lugar donde se genera el problema.
¿Creen que si todos participan es más fácil encontrar respuestas?
¿El grupo tomo alguna solución con la que no estoy de acuerdo? ¿Cómo me siento por eso?
¿Alguno quedo sorprendido porque un compañero al que “no se lo tenía en cuenta” dio una buena solución? ¿Es importante que todos los miembros del grupo se involucren?

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Dinámica Presentación Sorteada
Julio 14th, 2017 by admin

Dinámica Presentación Sorteada

Dinámica de Presentación

Objetivo de la dinámica Dinámica Presentación Sorteada:
– Presentarse jugando y de manera entretenida
– Qué cada integrante comience a incorporar a sus compañeros

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora le propondrá a los participantes realizar una presentación por sorteo, se irán presentando de acuerdo al azar. En el momento de presentarse deberán informar su nombre y cualquier otro dato que quieran dar a conocer.

Se deben sentar formando un gran circulo, es importante que el coordinador o la coordinadora también se presente con esta modalidad. El facilitador/a se identificará con el número 1, luego quien esté sentado/a a su derecha será el número 2 y así sucesivamente hasta que todos los integrantes se identifiquen con un número.

Previamente se deberá tener preparada una bolsa (no transparente) con papeles, en cada uno deberá estar escrito un número. La cantidad de papeles debe ser igual a la de los participantes más el facilitador/a.

El coordinador/a sacará un papel de la bolsa y en voz alta dirá el número que figura en el papel, la persona identificada con dicho número tomará el papel y se presentará. Luego esa misma persona saca otro papel de la bolsa y se vuelve a repetir la acción anterior, así hasta que todos se hayan presentado.

Dinámica Presentación Sorteada posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integración

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Dinámica La Portada
Julio 13th, 2017 by admin

Dinámica La Portada

Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica La Portada:
– Identificar de manera escrita y simbólica los elementos que representan al grupo
– Consolidar el sentido de pertenencia al grupo

Desarrollo

El coordiandor o la coordinadora le propone al grupo que, con la participación de todos, diseñen la portada de una revista. La misma será una publicación destinada a hablar acerca del grupo.

Se les proporcionará un afiche grande con marcadores, lapices, plasticola, tijeras y recortes de diarios y revistas como material para trabajar. Antes de empezar el diseño sobre el afiche es conveniente que diseñen la la idea en una hoja mas pequeña.

A la portada no le puede faltar el nombre de la revista, el slogan, la editorial, la fecha y las principales noticias. Además el grupo podrá adicionarle todo lo que desee, siempre recordando que la publicación debe hablar acerca del grupo.

La portada debe representar al equipo en su totalidad, por lo tanto es necesario la participación activa de todos las personas.

Dinámica La Portada
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

Al concluir la actividad se le consulta al grupo acerca de la construcción realizada y se abre un espacio de debate y reflexión.
¿Qué quisieron expresar y por qué? ¿Qué significa el nombre y el slogan? ¿Por qué eligieron esas noticias y esas imagenes?.

Dinámica La Portada posibilita trabajar sobre los siguientes temas: confianzainteracción

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Dinámica Como una Comida
Julio 8th, 2017 by admin

Dinámica Como una Comida

Dinámica de Presentación

Objetivo de la dinámica Como una Comida:
– Presentarse de manera original
– Fomentar mayor conocimientos de los participantes entre sí
– Dar a conocer las cualidades y capacidades que se desean compartir

Desarrollo

El objetivo es que los participantes se presenten ante el resto de los compañeros y compañeras dando a conocerse de manera distinta y divertida. Esta actividad es ideal para aplicarse en el primer encuentro grupal ya que promueve la desinhibición.

El coordinador o la coordinadora le solicitará al grupo hacer una ronda de presentación de manera original. Cada integrante deberá dar a conocer su nombre y citará una comida con la que se identifique porque posee características similares.

Algunos ejemplos:

  • “Soy agridulce como un pato a la naranja, a algunas personas les gusto y a otras no”.
  • “Soy milanesa con papa frita, nadie se sorprende de lo que espera de mi”
  • “Sofisticado como fideos con salsa de camarones”

Es ideal que el coordinador o la coordinadora comience la ronda de presentación para dar un ejemplo.

Dinámica Como una Comida posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integracióncapacidadescompetenciacualidadessubjetividad

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Dinámica Gesticulando el Nombre
Junio 28th, 2017 by admin

Dinámica Gesticulando el Nombre

Dinámica de Presentación

Objetivo de la dinámica Gesticulando el Nombre:
– Presentarse de manera original y creativa
– Favorecer la desinhibición en el grupo
– Promover la interacción grupal

Desarrollo

Esta dinámica esta pensada para trabajarse en el primer encuentro del taller o curso, uno de los beneficios es que los participantes se pueden empezar a desinhibir para luego continuar con el programa.

El coordinador o la coordinadora propondrá hacer una presentación divertida y original en el que deberán activar no solo la palabra sino que además su cuerpo. Sin estar sentados, deberán formar un gran circulo para comenzar con la actividad.

De a uno y de manera aleatoria, no deben seguir una secuencia en la ronda, cada integrante deberá ir al centro del circulo y darse a conocer. Tendrá que decir su nombre, y otro dato que quiera, y hacer un movimiento o gesto que lo caracterice.

Para romper con la inhibición es conveniente que el primero en hacer el ejercicio sea el facilitador o la facilitadora.

Dinámica Gesticulando el Nombre posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integración

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