Dinámica Bola Imaginaria
Febrero 16th, 2018 by admin

Dinámica Bola Imaginaria

Dinámica de Presentación

Objetivo de la dinámica Bola Imaginaria:
– Presentarse jugando y de manera entretenida
– Promover la interacción grupal generando un espacio desinhibidor

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora le propondrá a los participantes realizar una presentación diferente y divertida. Se les explicará que además de dar a conocer sus datos personales pondrán en juego su cuerpo y la creatividad.

Se pide al grupo que formen un circulo grande y permanezcan de pie, no deben estar sentados ni apoyados sobre paredes. Además entre cada participante deberán dejar un espacio suficiente ara que cada uno pueda moverse con cierto grado de libertad.

Es ideal que el facilitador o la facilitadora inicie la actividad y luego continúen los miembros del equipo. Se les informa que deben imaginar que hay un bola que pasará de mano en mano y quien la posee debe presentarse al grupo mientras juega con ella.

La bola tiene el tamaño que quiera cada persona y podrá jugar con ella como quiera, podrá hacer de cuenta que la pica, que la pasa por su cuerpo o que la tira al aire. Mientras juega deberá dar a conocer u nombre y cualquier otro dato que desee.

Una vez que concluya la presentación deberá pasar la bola imaginaria a otra persona para que juegue con ella y se presente. El juego finalizará cuando todos y todas se hayan presentado.

Dinámica Bola Imaginaria posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integración

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Dinámica El Todo Grupal
Enero 31st, 2018 by admin

Dinámica El Todo Grupal

Dinámica de Trabajo en Equipo | Dinámica de Conocimiento

Objetivo de la dinámica El Todo Grupal:
– Reflexionar acerca de como se percibe al grupo y como se percibe cada uno en el grupo
– Identificar cómo y desde dónde cada uno participa
– Fortalecer la cohesión grupal

Desarrollo

Esta dinámica consiste en completar una ficha de manera anónima con el objetivo de manifestar como se siente cada uno en y con el grupo. El coordinador o la coordinadora deberá solicitar a los integrantes que se sienten formando un circulo grande.

A cada participante se le deberá repartir una hoja con puntos a responder, ninguno puede quedar en blanco. Luego se recogerán de manera aleatorias y se volverán a distribuir entre los miembros con el propósito de que cada uno tenga las respuestas de otro.

Los puntos a completar son:

  • Identifica una de tus virtudes
  • Da a conocer un defecto tuyo
  • Nombra una habilidad que poseas
  • Dinos una limitación tuya
  • Qué aportes haces al grupo
  • Y qué recibís del grupo
  • Qué no aportas al grupo y quisieras hacerlo
  • Qué te gustaría recibir del grupo

Es importante que sepan que sus ideas y necesidades van a tenerse en cuenta y deben ser sinceros en sus respuestas. Al concluir el tiempo y repartir las hojas nuevamente, es necesario que se lean todas las respuestas de todos y todas.

Dinámica El Todo Grupal
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

En este momento se debe dar el espacio para que cada integrante lea las respuestas de otra persona y se habrá un debate acerca de cómo mejorar las relaciones. Nunca se debe juzgar si las anotaciones son verdaderas o no porque es el parecer de cada uno.
El propósito es que el grupo identifique como opera y que cosas podría hacer para mejorar el sentir y estar de las personas que lo integran. Además entender que el grupo puede nutrirse de aportes que por algún motivo no lo hace.

Dinámica El Todo Grupal posibilita trabajar sobre los siguientes temas: situaciónintegracióninteracciónconfianzaretroalimentaciónescucha activa

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Dinámica Los Elementos y los Animales
Enero 14th, 2018 by admin

Dinámica Los Elementos y los Animales

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Los Elementos y los Animales:
– Crear un clima distendido en el grupo
– Promover la interacción grupal de manera entretenida
– Fomentar la participación de todos jugando
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller

Desarrollo

Es recomendable realizar esta dinámica al inicio del curso o taller, también es muy útil en cursos o talleres que se llevan a cabo durante varias horas (suelen ser aquellos que duran toda un día), para mantener motivados a los asistentes y los disponga a continuar con la actividad.

El coordinador o la coordinadora les informará a los integrantes del grupo que realizarán un juego, el mismo se llevará a cabo durante un breve tiempo y la idea es que todos tengan participación.

Se les solicita que se sientan en el piso formando una ronda grande, y usaran una pelota para arrojarsela a otro compañero o compañera. En el momento en que pasan la pelota deben nombrar un elemento: agua, tierra o aire.

Quien reciba la pelota deberá nombrar a un animal característico de dicho elemento, por ejemplo agua con pulpo o tierra con león. La actividad consiste en que todos deben recibir al menos una vez la pelota y no repetir el animal.

Cuando se repite el nombre de un animal automáticamente pierden y deben volver a empezar el juego. Hay que tener en cuenta que también se pierde si la persona demora mucho en nombrar al animal.

Dinámica Los Elementos y los Animales posibilita trabajar sobre los siguientes temas: distensiónintegración

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Dinámica Subasta de Cualidades
Enero 10th, 2018 by admin

Dinámica Subasta de Cualidades

Dinámica de Trabajo en Equipo | Dinámica de Autoconocimiento y Autoestima

Objetivo de la dinámica Subasta de Cualidades:
– Reflexionar acerca de las cualidades que cada persona considera necesarias para trabajar en equipo
– Identificar que cualidades son más valorados por el grupo y por qué

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora deberá escribir en una pizarra una lista de al menos cincuenta cualidades. Es necesario dejar un espacio al lado de cada palabra para escribir un número y el nombre de una persona.

Se les da un tiempo a los integrantes para que lean la lista completa y, de forma individual, identifiquen las palabras. Luego se les solicita que en una hoja escriban al menos diez cualidades que quisieran portar como integrantes de un equipo.

Se les informa que cada participante cuenta con 100 puntos para comprar las cualidades que quieran. La compra no es de forma directa sino a través de una subasta, quienes quieran la misma cualidad deberán pujar.

Informarles que sólo poseen 100 puntos por lo que si se les termina no podrán adquirir más cualidades. La actividad finaliza cuando todos los integrantes se quedaron sin puntos o cuando no deseen comprar más cualidades.

Dinámica Subasta de Cualidades
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

En este espacio los integrantes compartirán por qué adquirieron determinada cualidad y en que podría beneficiarse el equipo al que integre. Es importante analizar si la cualidad responde más a una necesidad individual que grupal.

En caso de presentarse el problema, entre todos y todas se debe cuestionar cual es el beneficio de adquirir una cualidad que no es util para el trabajo en equipo.

Dinámica Subasta de Cualidades posibilita trabajar sobre los siguientes temas: cooperacióninteraccióncapacidadescompetenciavalores

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Dinámica Brindis Grupal
Diciembre 30th, 2017 by admin

Dinámica Brindis Grupal

Dinámica de Cierre

Objetivo de la dinámica Brindis Grupal:
– Facilitar la despedida entre los integrantes de un espacio en común
– Promover las manifestaciones de reconocimiento entre los integrantes
– Dar la posibilidad de valorar el aprendizaje y acompañamiento grupal

Desarrollo

Esta dinámica debe realizarse cuando concluye un curso de años o se finalizan encuentros rutinarios que se llevaron adelante durante un tiempo prolongado. El objetivo es ayudar a que los integrantes puedan despedirse valorando el espacio compartido.

El coordinador o la coordinadora debe informar en el ante último encuentro que deben llevar una bebida y algo dulce o salado para compartir. En la última reunión se debe armar una mesa para poner la comida y bebida.

Se les informa que con una vaso lleno de bebida y de pie, formen una gran ronda para hacer un brindis. El facilitador/a les propondrá que se tomen unos minutos para pensar por qué brindaría cada uno.  .

Se puede dar algunas consignas como brindar por algún momento que haya sido significativo en el aprendizaje. O reconocer el acompañamiento de algunos miembros en la resolución de conflictos.

Una vez que todos y todas las integrantes hayan pronunciado su mensaje se procederá a levantar los vasos y brindar en grupo.

Dinámica Brindis Grupal posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integracióninteracciónretroalimentación

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Dinámica Dos Mujeres Leyendo
Diciembre 27th, 2017 by admin

Dinámica Dos Mujeres Leyendo

Dinámica de Autoconocimiento y Autoestima

Objetivo de la dinámica Dos Mujeres Leyendo:
– Trabajar y explorar la emoción de la confianza
– Reflexionar acerca de qué experimentamos en la emoción y cómo nos comportamos
– Intercambiar y compartir experiencias que nos posibilite elaborar la emoción

Desarrollo

El propósito de esta actividad es que los participantes se comprometan a trabajar sobre la emoción de la confianza. Es importante identificar como nos comportamos cuando experimentamos la confianza.

El coordinador o la coordinadora formará equipos de cuatro personas y les entregará la imagen de la pintura artística “Dos Mujeres Leyendo” de Pablo Picasso. Además se le deberá entregar una hoja de ruta con consignas.

Cada equipo deberá trabajar los siguientes puntos:

  • Describan las posturas de las personas
  • Identifiquen que partes del cuerpo prepondera y que actitud pueden interpretar
  • ¿Qué sensación les despierta los ojos cerrados?
  • Interpreten que emoción preponderante puede estar viviendo
  • ¿Existe una relación en la descripción de la persona con la emoción interpretada?, es necesario que justifiquen
  • Compartan con sus compañeros/as si recuerdan haber vivido dicha emoción y cómo se comportaron
  • Reflexionen sobre las experiencias compartidas: ¿cómo se sentía?.
  • ¿Vivieron o viven la experiencia de esta emoción en el grupo?. ¿Cómo se sienten cuando no viven esta emoción?
Dinámica Dos Mujeres Leyendo
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

En el debate final cada grupo dará a conocer las respuestas dadas en cada consigna, si lo desean, los participantes podrán contar algunas experiencias. Es importante que el moderador/a abra el debate acerca de que sucede en el grupo cuando no hay confianza.

Dinámica Dos Mujeres Leyendo posibilita trabajar sobre los siguientes temas: conductaemocionesconfianzaintegraciónvalores

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Dinámica Presentación con Recuerdos
Diciembre 13th, 2017 by admin

Dinámica Presentación con Recuerdos

Dinámica de Presentación

Objetivo de la dinámica Presentación con Recuerdos:
– Presentarse de manera entretenida
– Recurrir a los recuerdos para darse a conocer un poco más
– Qué cada integrante pueda manifestar su estado de ánimo a través de un recuerdo

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora le propondrá a los participantes realizar una presentación diferente, se irán presentando sin ningún orden. En el momento de presentarse deberán dar a conocer su nombre y contar un recuerdo.

Es importante aclarar que además del nombre deberán contar una breve escena de un recuerdo. Deberán cumplir dos condiciones, el recuerdo que cuenten debe ser sobre cada uno y además deberá tener mas de 10 años de antigüedad.

Para llevar adelante esta dinámica es conveniente que los participantes se sienten formando un gran círculo. Además del nombre y del recuerdo, cada persona podrá informar cualquier otro dato personal.

Dinámica Presentación con Recuerdos posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integración

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Dinámica El Cuadro Final
Diciembre 4th, 2017 by admin

Dinámica El Cuadro Final

Dinámica de Cierre

Objetivo de la dinámica El Cuadro Final:
– Dar la posibilidad de elaborar un cierre grupal desde cada individualidad
– Facilitar la despedida entre los integrantes de un espacio en común
– Promover las manifestaciones de reconocimiento entre los integrantes

Desarrollo

Esta dinámica es ideal para crear un espacio recreativo dónde el grupo y cada integrante pueda despedirse del espacio. La misma tiene como objetivo elaborar una manifestación grupal de lo vivido en el grupo, a través de cada individualidad.

El coordinador o la coordinadora deberá distribuirle a cada integrante un cuadrado de cartulina blanca de 15 cm cada lado. Con pinceles y temperas cada participante deberá, de manera creativa, hacer un dibujo sobre el mismo.

La consigna es que el la pintura que realicen sobre el cuadrado retrate y sintetice la experiencia vivida durante todo el ciclo de reuniones. Quien lo desee además de dibujar podrá agregarñe con alguna fibra palabras o símbolos.

Una vez que todos hayan finalizado se los invita a que cuenten al resto del grupo el significado de cada dibujo y el por qué. Es ideal que todos cuenten su experiencia y como se sientes, y este tiempo es importante para que se sequen las pinturas.

Para finalizar, sobre un gran cartón se debe pegar cada cuadrado y formar un gran cuadro final, el mismo es un retrato de cierre del grupo. Sería ideal que además con varillas de madera de armen los marcos para sostenerlo.

Dinámica El Cuadro Final posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integracióninteraccióncreatividad

 

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Dinámica Regalo Sorpresa
Noviembre 19th, 2017 by admin

Dinámica Regalo Sorpresa

Dinámica de Cierre

Objetivo de la dinámica Regalo Sorpresa:
– Facilitar la despedida entre los integrantes de un espacio en común
– Promover las manifestaciones de reconocimiento entre los integrantes

Desarrollo

Esta dinámica debe realizarse cuando concluye un curso de años o se finalizan encuentros rutinarios que se llevaron adelante durante un tiempo prolongado. El objetivo es ayudar a que los integrantes puedan despedirse entre sí y del espacio que se está cerrando.

El coordinador o la coordinadora debe informar en el ante último encuentro que para el cierre, cada persona debe llevar a un compañero un regalo sorpresa. El destinatario será elegido al azar, cada miembro deberá sacar de una bolsa un papel que tendrá el nombre de uno de sus compañeros/as.

Es importante aclarar que el regalo a entregar deberá tener un sentido en relación al proceso grupal compartido. También es conveniente que el facilitador o la facilitadora establezca un precio máximo para el obsequio.

En la reunión final quien reciba el regalo deberá intentar adivinar quien se lo hizo y cuál cree que es el significado del mismo. Luego hay que permitirle a quien realizó el regalo que explique las razones y el sentido del mismo.

Dinámica Regalo Sorpresa posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integracióninteracción

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Dinámica Presentación Portada
Noviembre 15th, 2017 by admin

Dinámica Presentación Portada

Dinámica de Presentación

Objetivo de la dinámica Presentación Portada:
– Presentarse de manera no tradicional y creativa
– Fomentar mayor conocimientos de los participantes entre sí

Desarrollo

Esta dinámica se puede realizar en el primer encuentro del taller o curso. Cada integrante deberá presentarse de manera creativa utilizando no más de 3 objetos que porte en ese momento.

El coordinador o la coordinadora solicitará al grupo que cada integrante busque en sus bolsillos, cartera y billetera no mas de 3 objetos que utilizará para presentarse. Incluso se pueden elegir objetos que se lleven puestos, como un reloj o una pulsera.

Se les debe indicar que de manera creativa escojan no más de 3 elementos que utilizarán de soporte para presentarse de manera creativa. Esta actividad no sólo permite presentarse, también promueve la autoconciencia y autoreconocimiento.

Dinámica Presentación Portada posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integración

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Dinámica El Dado Gigante
Octubre 15th, 2017 by admin

Dinámica El Dado Gigante

Dinámica de Presentación

Objetivo de la dinámica El Dado Gigante:
– Presentarse de manera entretenida
– Fomentar mayor conocimiento entre los miembros del grupo
– Iniciar un pequeño reconocimiento grupal de los gustos y aficiones de los participantes

Desarrollo

Para realizar esta dinámica es necesario crear con cartón un dado grande, es importante que las puntas sean curvas para que el mismo pueda rodar por el piso. En las caras del dado se deben escribir preguntas.

Esta actividad se puede desarrollar en el primer encuentro del taller o curso, la idea es que cada participante se presente jugando. Sin necesidad de seguir una ronda deberá arrojar el dado por el piso.

La persona que tire el dado, deberá presentarse con su nombre y responder a la pregunta que le toque de acuerdo a la que figure en la cara del dado. El grado de profundidad de las preguntas quedan a criterio del coordinador o la coordinadora.

Se pueden realizar consultas menos comprometidas como conocer el color favorito, la comida más rica o el lugar más lindo que conocieron. Otra posibilidad es preguntar acerca de sus miedos, logros o motivaciones.

Dinámica El Dado Gigante posibilita trabajar sobre los siguientes temas:  integración

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Dinámica Formando Figuras
Octubre 8th, 2017 by admin

Dinámica Formando Figuras

Dinámica de Comunicación | Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica Formando Figuras:
– Identificar quienes asumen el liderazgo y a quienes se les otorga el mismo
– Analizar como fluye la comunicación en el grupo
– Observar la interacción grupal cuando deben cumplir con un objetivo

Desarrollo

El coordinador o la coordinador le propondrá al grupo un juego en el que todos y todas deberán participar activamente. Para ello es necesario que formen un gran círculo tomados de la mano, se les explica que no podrán separarse.

Deberán ir cumpliendo la consigna que dirá en voz alta el facilitador o la facilitadora, la misma debe cumplirse en un plazo determinado. Por ejemplo, y a modo de prueba, decirles formen el número 8 en menos de 30 segundos.

De a poco se deben dar consignas más difíciles de resolver en mayor tiempo, podría ser forman una estrella de 5 puntas o formar un mar con olas. De acuerdo a la edad de los participantes la figuras pueden ser más complejas o no.

Dinámica Formando Figuras
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

Lo importante de esta dinámica no es el resultado de las figuras, sino cómo fluye la comunicación y cuáles son las personas que toman la iniciativa a la hora de realizar los ejercicios.

¿Qué obstáculos detectaron, cómo los resolvieron? ¿se pudo haber hecho de una manera más rápida y práctica alguna de las figuras? ¿qué mejorarían? ¿Se pudieron comunicar de manera efectiva? ¿Todos acordaban la misma estrategia? ¿Alguno creía poseer la solución pero no se animaba a decirlo o no lo dejaban participar? ¿Qué mejora identificó cada uno para hacer?

Dinámica Formando Figuras posibilita trabajar sobre los siguientes temas: conductacooperaciónescucha activaestrategiaintegracióninteracciónrolesliderazgo

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