Dinámica Fortalezas y Más
Junio 20th, 2017 by admin

Dinámica Fortalezas y Más

Dinámica de Conocimiento

Objetivo de la dinámica Fortalezas y Más:
– Hacer consciente las potencialidades que existen en el grupo y cómo aprovecharlas
– Identificar las debilidades que existen en el grupo y pensar como desarrollarlas o mitigarlas

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora solicitará a los integrantes que de manera individual armen dos listas. En una deberán escribir 3 fortalezas y en la otra 3 características que debe tener un compañero/a para trabajar en su equipo.

Es importante resaltar que las fortalezas y características deben estar relacionadas al trabajo en equipo. Al concluir la actividad quedarán dos únicas listas, una contendrá las fortalezas que posee el grupo, y la otra establecerá lo que necesita cada miembro para trabajar en equipo.

Hay que formar cuatro subgrupos para que compartan las listas y centralicen toda la información en dos únicas listas. En este proceso, además de compartir la información individual, hay que unificar las listas de modo que se elimine la información duplicada.

A continuación volver a unir a los subgrupos de manera que queden dos equipos y de cada uno de ellos dos listas únicas. Por última, todos unidos en un solo grupo deberán conformar las dos listas finales.

Dinámica Fortalezas y Más
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

La lista de las fortalezas es el existente grupal, y la lista de las características es lo que le falta al grupo y lo necesita. Hay que chequear si una de las características mencionadas en la lista también aparece como fortaleza. Si es así, el grupo sabe que uno o varios de sus miembros posee esa necesidad.

Es importante que identifiquen las fortalezas sobre las que se pueden apalancar para trabajar en equipo y pensar como suplir o desarrollar las características que necesitan. Conocer lo que el grupo posee como debilidad también ayuda obtener mejores resultados.

Dinámica Fortalezas y Más posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integración, conducta, valorescapacidadesconfianzacualidadesorganizaciónretroalimentación

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Dinámica La Fórmula
Junio 9th, 2017 by admin

Dinámica La Fórmula

Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica La Fórmula:
– Reflexionar acerca de las conductas y valores necesarios para trabajar en equipo
– Debatir y acordar los conceptos fundamentales que se deben tener para formar parte del grupo
– Fortalecer la cohesión grupal consensuando la manera de trabajar y relacionarse

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora divide al grupo en cinco equipos, cada subgrupo deberá estar conformado por 3 o 4 integrantes. Como parte de un juego se les propone el desafío de descubrir e inventar una fórmula.

La idea es que piensen cuales son las conductas y valores que todos deberían tener para que el grupo funcione y logre los objetivos. Lo importante es combinar dichos elementos en una fórmula universal.

Hay que aclarar que no se pueden utilizar menos de tres elemento y no más de seis. Es conveniente dar algunos ejemplos: trabajar con cooperación, compromiso y respeto, siempre dando el máximo esfuerzo

La formula sería la cooperación más el compromiso mas el respeto,
y todo multiplicado por el esfuerzo
trabajo en equipos = (cooperación + compromiso + respeto) * esfuerzo

Puede haber muchas variantes de fórmulas, por ejemplo restando el egoísmo, dividiendo por la diversidad, elevado a la actitud, etc. Cada equipo inventará una y luego se compartirá en grupo grande.

Dinámica La Fórmula
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

En este espacio todos los equipos deberán presentar su fórmula, y reflexionar acerca de las conductas y valores que se esperan de cada uno. Luego entre todos, consensuar una única fórmula que los represente.

Dinámica La Fórmula Secretas posibilita trabajar sobre los siguientes temas: , cooperacióninteraccióncapacidadescompetenciaconductaconfianzaresponsabilidadvalores

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Dinámica Comunicación Señalizada
Mayo 26th, 2017 by admin

Dinámica Comunicación Señalizada

Dinámica de Comunicación | Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica Dinámica Comunicación Señalizada:
– Visibilizar que tipo de comunicadores somos
– Tomar conciencia de la comunicación efectiva y no
– Obtener herramientas para mejorar la comunicación grupal

Desarrollo

El coordinador o la coordinador le propondrá al grupo que de manera individual cada integrante identifique que tipo de comunicador es. Al mismo tiempo deberá indicar si otro miembro del grupo posee esa características.

Para ello se le deberá entregar una hoja que contiene señales de transito indicando el significado de cada una. Cuando se indique que determinada característica es de otra persona no hace falta nombrarla, sólo marcar que existe en el grupo.

A continuación formar subgrupos de 4 personas aproximadamente y comentar acerca de las características marcadas, ¿cuáles favorecen a una buena comunicación y cuáles no?. Hacer breves resúmenes de la importancia de cada una y por qué.

Dinámica Comunicación Señalizada
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

En exposición grupal, se deberán comentar las reflexiones y resúmenes realizados en los subgrupo. Identificar cuáles son las características que más predominan en el grupo, las mismas favorecen u obstaculizan la comunicación efectiva.
¿Lograron marcar que tipo de comunicador o comunicadora son? ¿Les resulto difícil? ¿Pudieron encontrar otra característica entre sus compañeros y compañeras?

Dinámica Comunicación Señalizada posibilita trabajar sobre los siguientes temas: conductaempatía, respetoconfianzainteracciónconflicto

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Dinámica En Una Palabra
Mayo 18th, 2017 by admin

Dinámica En Una Palabra

Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica En Una Palabra:
– Sintetizar e una sola palabra la idea que se tiene del grupo
– Promover el debate acerca de como nos sentimos en el grupo y que posiciones ocupamos en el mismo
– Consolidar el sentido de pertenencia al grupo

Desarrollo

Se recomienda aplicar esta dinámica cuando el facilitador o la facilitadora detecte problemas en las relaciones vinculares que hacen imposible el trabajo en equipo. Habitualmente las personas hacen de cuenta que trabajan en grupo, pero el resultado es un rejunte de tareas individuales sin estar coordinadas.

El coordiandor o la coordinadora deberá formar equipos de tres o cuatro personas cada uno, lo ideal es que haya cinco subgrupos como mínimo. Se les aclara que es necesario la participación de todos para que en una sola palabra definan al grupo grande.

Es importante aclarar que debe ser sólo una palabra y la misma deberá sintetizar qué tipo de grupo es, cómo funcionan y como se sienten. Es posible que requieran más de una palabra pero deberán elegir la que mejor los represente.

 

Dinámica En Una Palabra
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

Al concluir la actividad, cada subgrupo deberá contar al grupo grande la palabra elegida y qué estaría sintetizando. Luego de que cada equipo exponga se abre un debate acerca de lo que piensan sobre lo expuesto.
¿Están de acuerdo con lo expresado y por qué? ¿Qué podrían mejorar? ¿De que se enorgullecen?.

Dinámica En Una Palabra posibilita trabajar sobre los siguientes temas: confianzainteracción

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Dinámica Poblar Marte
Abril 27th, 2017 by admin

Dinámica Poblar Marte

Dinámica de Autoconocimiento y Autoestima

Objetivo de la dinámica Poblar Marte:
– Reconocer y reafirmar las virtudes propias
– Identificar las cualidades y virtudes que se poseen
– Estimular la acción de autoevaluar los aspectos positivos
– Promover la confianza en uno mismo

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora le propone al grupo realizar una actividad en la que se planteará una escena fantasiosa y que es necesario que se comprometan con el ejercicio para aprovechar los resultados del mismo.

Se les informa a los participantes que en un futuro muy cercano el planeta comenzará a deteriorarse y destruirse, de a poco se empezará a perder la vida humana y nadie quedará vivo.

Con resultados exitosos se han realizado diferentes investigaciones y experimentos para comenzar a poblar el planeta Marte. Cada persona deberá presentar una carta en la que se describa sus motivos, cualidades, capacidades y virtudes.

Todas las notas que se reciban se analizarán y se seleccionará a mil habitantes por país.

Se les pide a los participantes que tomen una hoja y realicen la nota en la que describan el motivo por el cuál viajarían a poblar Marte, haciendo hincapié en sus virtudes. Es importante que sepan que por el escrito podrán ser seleccionados o no.

Una vez concurrido un plazo en el que hayan escrito la nota, quienes quieran podrán leerla al grupo. Al concluir se debe abrir un espacio de reflexión y debate.

Dinámica Poblar Marte
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

Reflexionaremos acerca de las posibles dificultades que hemos encontrado a la hora de hacer publico nuestras virtudes. ¿Cómo se sintieron haciendo el ejercicio? ¿Les resulto fácil o difícil detectar sus capacidades y cualidades? ¿Cómo se sintieron a medida que identificaban sus virtudes?

Dinámica Poblar Marte posibilita trabajar sobre los siguientes temas: capacidadescualidadesvaloresconfianza

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Dinámica La Hoguera
Abril 19th, 2017 by admin

Dinámica La Hoguera

Dinámica de Comunicación

Objetivo de la dinámica La Hoguera:
– Dar la posibilidad de hacer visible los problemas de comunicación que se viven en el grupo
– Encontrar soluciones para mejorar y hacer más efectivas las relaciones e interacciones personales
– Trabajar los obstáculos que generan una comunicación deficiente

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora proporcionará a cada participante un lápiz y dos o tres fichas en blanco para escribirlas. Todos los integrantes del grupo podrán dar a conocer los problemas de comunicación que viven en el grupo.

Los participantes deberán sentarse formando una gran ronda, el coordinador/a les dirá que en el centro hay una enorme fogata a la que podrán alimentar arrojándole las fichas. No las pueden tirar vacías, todos los papeles que se tiren a la hoguera deberán estar escritos.

Sin ningún orden, se les propondrá que escriban en las fichas los problemas de comunicación que padecen en el grupo y los tiren al fuego. Se tendrá que dar el tiempo necesario para que todos los que quieran participar activamente puedan hacerlo, luego abrir un espacio de debate y discusión en el que se podrán buscar soluciones.

Dinámica La Hoguera
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

Informar al grupo que al apagarse la hoguera quedan las brasas, al azar los integrantes deben tomar los papeles que se arrojaron y leer en voz alta los problemas escritos. Ante cada punto leído el grupo podrá hablar acerca del mismo y buscar soluciones.

Dinámica La Hoguera posibilita trabajar sobre los siguientes temas: , conflictoretroalimentacióninteracciónsituaciónconductaescucha activa, asertividadconfianza

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Dinámica El Grupo me Motiva
Abril 2nd, 2017 by admin

Dinámica El Grupo me Motiva

Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica El Grupo me Motiva:
– Reflexionar acerca de los momentos positivos y negativos que se pueden vivir en el grupo
– Identificar cómo nos comportamos cuando nos sentimos motivados y cuando no
– Reconocer las situaciones de motivación

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora deberá formar equipos de tres o cuatro integrantes y solicitarles que conformen una lista de 10 momentos en que se hayan sentido motivados o motivadas de pertenecer al grupo. Los puntos destacadas deben estar relacionados con situaciones que nos aporta el grupo en relación al trabajo en equipo.

Luego en grupo grande cada subgrupo da a conocer la lista y se debe discriminar los puntos en que varios equipos coinciden y en los que no. Para ello el coordinador/a deberá escribirlos en una pizarra o rotafolio.

Es importante que en un inicio no se abra el debate hasta que todos los grupos hayan dado a conocer su lista.

Dinámica El Grupo me Motiva
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

En este momento se debe dar el espacio para que se debata y discutan los diferentes momentos o situaciones mencionadas por cada subgrupo. Por un lado reafirmar y recordar en las que todos coinciden.
En relación a los items en desacuerdo es necesario que expliquen por qué algunos sienten que los motiva y por que otros consideran que no. Es importante que todos entiendan que las motivaciones no son las mismas para todos. ¿Cómo podemos hacer para que todos y todas estemos motivados? ¿Qué sucede si lo que a uno lo motiva a otro no? ¿Qué conductas y comportamientos tenemos que modificar para que todos y todas se sientan con ganas de participar en las actividades?

Dinámica El Grupo me Motiva posibilita trabajar sobre los siguientes temas: conducta, situaciónintegracióninteracciónconfianzaroles

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Dinámica Pirámide de Grupo
Marzo 1st, 2017 by admin

Dinámica Pirámide de Grupo

Dinámica de Trabajo en Equipo | Dinámica de Debate y Discusión

Objetivo de la dinámica Pirámide de Grupo:
– Jerarquizar las necesidades que posee un grupo
– Analizar las necesidades satisfechas e insatisfechas que poseen como grupo
– Fortalecer la cohesión grupal trabajando los obstáculos que se manifiestan en el grupo

Desarrollo

Haciendo una analogía con la Pirámide de Maslow, esta actividad propone que los integrantes armen una lista de 5 necesidades básicas que debe tener satisfecho un grupo para que funcione de la mejor manera posible.

El coordinador o la coordinadora debe formar equipos de cinco o seis personas y solicitarles que en subgrupo conformen una lista de cuáles serían las 5 necesidades básicas que habitan en todos los grupos para que el mismo funcione bien.

Cómo ejemplo se puede decir: comunicación, diversidad, confianza, respeto, etc. Se deben especificar 5 niveles siendo el de la base el mas importante y el del pico el menos importante. Cada necesidad debe tener una breve descripción.

Para concluir se hace una puesta en común de los trabajado por cada equipo y se abre una instancia de debate y reflexión.

Dinámica Pirámide de Grupo
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

En este espacio los integrantes deberán discutir y acordar una única pirámide con 5 niveles y su significado, luego tendrán que debatir acerca de cuáles necesidades tienen satisfechas, cuáles no y cuáles de manera parcial.
Es una buena oportunidad para pensar y diseñar acciones con el proposito de tener las necesidades básicas satisfechas.

Dinámica Pirámide de Grupo posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integración, conductaconfianzaconflicto, consensointeracción

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Dinámica Campo Minado
Febrero 18th, 2017 by admin

Dinámica Campo Minado

Dinámica de Comunicación

Objetivos de la dinámica Campo Minado:
– Establecer relaciones de confianza mediante la comunicación
– Reflexionar acerca de cómo comunicamos en situaciones difíciles
– Ejercitar la comunicación asertiva

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora deberá preparar  un salón para que las personas con los ojos vendados puedan recorrerlo y buscar objetos. Para esto se deberán formar parejas.

Se deberá distribuir por toda la sala diferentes objetos, por ejemplo: osos de peluche, zapatilla, moneda, etc. A cada integrante del equipo que no está vendado se le deberá entregar un papel con los 5 objetos que su compañero, con los ojos vendados, deberá recolectar. El compañero que no está vendado deberá guiar verbalmente a su pareja a que recolecte todos los objetos que figuran en el papel y luego volver al punto de salida.

Es muy importante informar que nadie se apresurare porque al estar con los ojos tapados pueden golpearse. En cuanto un participante recolecte todos los objetos, el juego finaliza.

Luego se abre una instancia de reflexión

Dinámica Campo Minado
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

A quienes estaban con los ojos vendados: ¿Cómo se sentían? ¿Tenían confianza en quien los guiaba o tenían temor a golpearse? ¿Necesitaron otras palabras para sentirse seguros cuando eran guiados? ¿Eran claras las indicaciones que recibían? ¿qué dificultades sintieron?
Y los que guiaban: ¿piensan que pudieron comunicar bien las indicaciones? ¿qué dificultades vivieron? ¿se sentían responsables de los movimientos que realizaba su compañero?

Dinámica Campo Minado posibilita trabajar sobre los siguientes temas: situaciónconductaescucha activa, asertividadconfianzaresponsabilidad

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Dinámica La Proeza
Enero 16th, 2017 by admin

Dinámica La Proeza

Dinámica de Comunicación | Dinámica de Autoconocimiento y Autoestima | Dinámica de Conocimiento

Objetivos de la dinámica La Proeza:
– Estimular y propiciar el manejo asertivo de la autoimagen
– Descubrir nuevas facetas del potencial individual
– Incrementar el desarrollo de la fantasía de los participantes

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora le solicita a los participantes que recuerden un suceso en el cual, de alguna manera, se hayan visto involucrados y que les haya dejado gratas memorias. Que se ubiquen en esa ocasión en que al ocurrir tenía un protagonista único, que eran ellos, cada uno de los participantes.

Localizado ese acontecimiento, se les pide que lo vean como la mayor proeza que el ser humano haya podido tener, tratando de traducirlo en palabras. Se les da unos minutos para que cada uno los escriba para luego compartirlo al grupo.

Se les aclara que nadie sabrá si aumentan fantasiosamente el suceso o no;  la cuestión es contarlo a sus compañeros y compañeras. Para concluir se abre un espacio de debate y reflexión.

Dinámica La Proeza
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Cómo se sienten con lo narrado? ¿Importa si el resto cree de manera total o parcial el relato de cada uno? ¿Es más importante como cada persona vive sus experiencias o lo que piensa el resto? ¿Cómo saben los demás como se siente una persona en un determinado aconteciemiento?

Dinámica La Proeza posibilita trabajar sobre los siguientes temas: situación, , escucha activa, asertividadconfianzaimaginación

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Dinámica Diez Coincidencias
Enero 13th, 2017 by admin

Dinámica Diez Coincidencias

Dinámica Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica Dinámica Diez Coincidencias:
– Fortalecer la afiliación de los integrantes en el grupo
– Detectar los aspectos positivos que poseen en común y que posibilitarían alcanzar el objetivo grupal
– Promover la cohesión grupal

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora le deberá formar subgrupos de 4 o 5 personas. Un integrante de cada equipo deberá ser la persona encargada de tomar nota de la producción grupal.

Se le debe proponer a cada grupo que encuentren 10 aspectos que tienen en común entre todos los que integran. Es importante aclarar que no se deben tener en cuenta aspectos físicos (el color de nuestro pelo es oscuro), laborales (todos trabajamos en marketing) o gustos (nos gusta el helado).

Una vez que concluyan todos los subgrupos, se debe realizar una puesta en común donde un integrante de cada equipo deberá leer los 10 aspectos encontrados. Puede ocurrir que algún equipo no encuentre 10 coincidencias.

Dinámica Diez Coincidencias
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Se sorprendieron con los puntos que encuentran en común? ¿Para qué sirve saber que tienen en común con sus compañeros y compañeras? ¿Les es favorable para alcanzar el objetivo grupal? ¿por qué?
¿Puede llegar a ser contraproducente en el logro del objetivo poseer los mismos aspectos?
¿Es bueno o es malo tener aspectos en común? o ¿En que momento grupal es “bueno” tener aspectos en común y en que momento es “malo”?
¿Es mejor trabajar con grupos heterogeneos u homogeneos?

Dinámica Diez Coincidencias posibilita trabajar sobre los siguientes temas: confianzaempatíavalores

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Dinámica Memotest
Enero 10th, 2017 by admin

Dinámica Memotest

Dinámica de Trabajo en Equipo | Dinámica de Conocimiento

Objetivo de la dinámica Memotest:
– Ejercitar y desarrollar la memoria
– Reforzar la confianza y la cohesión grupal
– Analizar nuestros comportamientos y conductas sociales
– Consolidar el sentido de pertenencia al grupo

Desarrollo

Esta dinámica se debe llevar a cabo con grupos pequeños, de pocos participantes. El coordinador o la coordinadora deberá distribuir por todo el piso del salón 10 aros. Cada círculo deberá estar identificado con un número y contendrá un objeto (ej. un limón, una lapicera, un mate, etc).

Se les da a los participantes un minuto para observar cada objeto en cada número (no pueden tomar nota). Luego se recogen todos los objetos y los participantes, de a uno a la vez, deberán decir en qué número estaba cada objeto.

Mientras un participante juega, el resto no puede decir nada, sólo podrán hacer gestos. Quien está jugando puede pedir ayuda al resto (tiene que nombrar de quien quiere la ayuda), puede hacerlo todas las veces que quiera, sólo en ese momento quien da la ayuda puede hablar.

Por turno realizan la actividad todos los participantes mientras que el coordinador o la coordinadora toma nota de la cantidad de objetos bien colocados.

Al concluir, se abre un espacio de debate y reflexión

Dinámica Memotest
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

Cuando tenían que recordar los objetos, ¿creen que sus compañeros y compañeras los ayudaban o los perjudicaba?. Cuando no eranlos que tenían que recordar, ¿hacian gestos adrede para confundir a la otra persona? ¿Les mentían o les decían la verdad cuando les pidieron ayuda?
En caso de intentar confundir con gestos o mentirles, ¿por qué lo hacían? ¿por qué intentaban que su compañero/a recuerde la menor cantidad de objetos posibles?
¿Qué pasaba si todos acertaban los 10 objetos? ¿Alguna persona es mejor que otra por haber recordado más y mejor?
Qué sucede en la vida cotidiana, ¿intentamos que a los otros les vaya mal? ¿por qué?

Dinámica Memotest posibilita trabajar sobre los siguientes temas: confianzacompetenciaconductacooperaciónpensamiento crítico

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