El Muro de la Diversidad
Mayo 6th, 2016 by admin

Dinámica El Muro de la Diversidad

Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivos de las dinámica El Muro de la Diversidad:
– Identificar los procesos de análisis que produce el grupo.
– Visualizar los roles que favorecen y obstruyen el logro del objetivo.
– Cuestionar la idea de competencia y cooperación.

El coordinador debe formar subgrupos, en lo posible de 6 integrantes cada uno. Le entrega una hoja a cada equipo con el ejercicio a desarrollar en un plazo no mayor a 30 minutos.

El documento que le entregará a cada grupo será el siguiente:

Una persona decidió pintar el muro de la diversidad, seleccionó un grupo de ladrillos y los pintó de diferentes colores. El objetivo es identificar de que color pintó cada ladrillo teniendo en cuenta las pistas que se publican a continuación.
Se debe alcanzar el objetivo en un plazo menor a 30 minutos y durante el transcurso del juego se podrá solicitar, al coordinador, hasta un máximo de 3 ayudas.

  1. En total son 36 ladrillos: 3 naranjas, 5 amarillos, 6 negros, 7 azules, 7 rojos y 8 verdes.
  2. En la fila 1 no aparece el color azul ni el amarillo.
  3. En la fila 3 no aparece el color naranja ni el verde.
  4. Sobre el borde izquierdo del tapiz hay un ladrillo naranja, dos amarillos, dos negros, y uno rojo (no están en este orden).
  5. Una de las esquinas es de color amarillo.
  6. La fila 4 tiene la siguiente secuencia: amarillo, verde, azul, verde, verde, negro (de izquierda a derecha)
  7. La fila 5 tiene la siguiente secuencia: negro, amarillo, rojo, verde, azul, verde (de izquierda a derecha)
  8. En la fila 6 no se usó el color negro, si aparece un ladrillo verde.
  9. En la fila 2 no aparece ni el color negro ni el naranja, y uno de los ladrillos del borde es de color amarillo.
  10. Hay una fila con la secuencia negro, rojo y verde, y otra fila con la secuencia azul, azul y negro.
  11. En una diagonal hay un ladrillo amarillo, uno naranja, uno verde y tres azules. En la otra, hay uno verde, uno rojo, dos amarillos y dos azules.
  12. En una columna se pintaron dos ladrillos azules, dos rojos y dos verdes. Y en otra columna se pintaron uno negro, dos verdes y tres azules.
    1. Dinámica El Muro de la Diversidad

Estas ayudas se deben ofrecer sólo a los equipos que la solicitan, y en el siguiente orden.
Recordar que se da sólo una ayuda ante cada pedido y cada grupo puede realizar hasta 3 pedidos.

  1. La fila con la secuencia negro, rojo y verde es la 1 y la secuencia empieza en la columna 4 de izquierda a derecha
  2. La fila con la secuencia azul, azul y negro es la 3 y la secuencia empieza en la columna 3 de izquierda a derecha
  3. El primer ladrillo de la segunda fila es de color amarillo (de izquierda a derecha)

Al concluir los 30 minutos se hace una exposición grupal de como trabajo cada equipo y si lograron o no el objetivo.

Solución

Solución Mural

Dinámica El Muro de la Diversidad
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
El objetivo era saber de que color estaba pintado cada ladrillo del muro, ¿quienes lo consiguieron? ¿Quienes no?
¿Por qué creen que lo consiguieron y por que no?
¿Quienes pidieron ayuda? ¿los que pidieron ayuda lograron el objetivo? ¿uno tiene menos mérito si logra el objetivo con ayuda?
¿Ningún equipo le pidió ayuda a otro? ¿Por qué?

Dinámica El Muro de la Diversidad posibilita trabajar sobre los siguientes temas: competencia, cooperación, estrategia, roles

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Dinámica Cuaterna
Abril 13th, 2016 by admin

Dinámica Cuaterna

Dinámica de Negociación

Objetivo de la dinámica Cuaterna:
– Ejercitar el análisis de la mejor estrategia a seguir dada las estrategias de los otros equipos
– Experimentar los resultados de una cooperación
– Practicar habilidades de negociación

Desarrollo

Para esta dinámica se requieren un mazo de cartas españolas.
El coordinador formará 4 equipos y a cada uno le entregará 12 cartas del mismo palo (12 barajas de oro, de copa, de espada y de basto). De esta manera cada equipo comienza la actividad sin número de cartas repetidas.

Les propone hacer un juego de negociación. El objetivo es sumar puntos teniendo en cuenta que cada equipo comienza el juego con 0 puntos. Para comenzar se otorgarán 5 minutos para que cada grupo elabore la estrategia a seguir. Durante el transcurso de la actividad se realizarán 6 rondas de negociación, en un lugar apartado, donde los equipos pueden intercambiar cartas. En cada ronda de negociación deben asistir dos personas por equipo (no es necesario que siempre sean las mismas, ni tampoco es obligatorio que no sean siempre las mismas). Puede ocurrir que ningún equipo canjee cartas, o que sólo lo hagan algunos o que todos terminen intercambiando. Durante el tiempo de negociación se pueden intercambiar la cantidad de cartas que quieran.

El espacio de negociación es en el único lugar donde se pueden intercambiar las cartas.

El trueque se puede realizar como cada equipo lo desee, por ejemplo, se puede canjear 1 carta por dos o más.

Al finalizar la actividad cada equipo deberá sumar sus puntos de acuerdo al siguiente cuadro:

Tabla de Puntos - Dinámica Cuaterna

Tabla de Puntos – Dinámica Cuaterna

Se les explica a los equipos que es una jornada de trabajo en la que deben sumar puntos. El día laboral se estructura intercalando 6 veces los 5 minutos de estrategia grupal y los 2 minutos de negociaciones:

‘5 min – cada equipo planifica su estrategia
‘2 min – en un lugar apartado, 8 personas (2 por equipo) realizan las negociaciones e intercambian cartas
‘5 min – cada equipo replanifica su estrategia
‘2 min – en un lugar apartado, 8 personas (2 por equipo) realizan las negociaciones e intercambian cartas
‘5 min – cada equipo replanifica su estrategia
‘2 min – en un lugar apartado, 8 personas (2 por equipo) realizan las negociaciones e intercambian cartas
‘5 min – cada equipo replanifica su estrategia
‘2 min – en un lugar apartado, 8 personas (2 por equipo) realizan las negociaciones e intercambian cartas
‘5 min – cada equipo replanifica su estrategia
‘2 min – en un lugar apartado, 8 personas (2 por equipo) realizan las negociaciones e intercambian cartas
‘5 min – cada equipo replanifica su estrategia
‘2 min – en un lugar apartado, 8 personas (2 por equipo) realizan las negociaciones e intercambian cartas

Al concluir la última ronda de negociación, cada equipo debe sumar los puntos que realizó durante su jornada de trabajo.

Dinámica Cuaterna
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

La mejor situación para cada equipo es haber concluido con 300 pts. cada uno, este dato es muy importante teniendo en cuenta que al iniciar tenían 0 pts. ¿Es bueno haber terminado todos los equipos con los mismos puntos? ¿Cumplieron con el objetivo de sumar puntos?
Si los equipos terminaron con diferente puntos preguntar… ¿Algún equipo se propuso como estrategia hacer más puntos que el resto? ¿Por qué?
¿Concluir todos los equipos con igual cantidad de puntos podría haber sido una estrategia a seguir? ¿Algún grupo la pensó?
El peor escenario es que cada equipo concluya la actividad con 0 putos… ¿Algún equipo loro el objetivo de sumar? ¿Por qué? ¿Qué sucedió?
Los equipos que mantuvieron en las 6 rondas a los mismos negociadores, ¿por que lo hicieron?. Y el grupo que decidió cambiarlos ¿cuál fue el motivo?
¿Era más fácil negociar siempre con las mismas personas o más difícil? ¿Es mejor cambiar los negociadores o mantenerlos? ¿Cuales son los aspectos positivos y/o negativos de estas decisiones?

Dinámica Cuaterna posibilita trabajar sobre los siguientes temas: competencia, cooperación, estrategia

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