Category: Material Didáctico

septiembre 7th, 2018 by admin

¿Qué tienen los pobres en la cabeza?

Qué tienen los pobres en la cabeza es el título de una charla TEDxBahíaBlanca realizada por Mayra Arena. A partir de su experiencia nos invita a repensar los prejuicios sociales que se manifiestan acerca de los pobres.

Mayra Arena es una joven de 26 años que nació en la Villa Caracol de Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires, Argentina. Reflexiona acerca de los prejuicios de la sociedad “cuando nos ve tener muchos hijos, cuando nos ve ser violentos y cuando nos ven usar unas zapatillas que parecen traídas de otro planeta.”

 

 

 

Posted in Biblioteca Audiovisual

julio 3rd, 2018 by admin

Dinámicas grupales en entornos digitales: incidencia del clima grupal en el rendimiento académico

Autoría de esta publicación
Graciela Paula Caldeiro

Resumen

Este trabajo analiza la relación entre los climas grupales que se generan en el contexto de un cursos en línea en el nivel de posgrado que proponen actividades de tipo colaborativas y el rendimiento académico de los estudiantes.

Para estudiar el clima grupal, se identificaron tres dimensiones emergentes: el tipo de motivación, el perfil social que predomina en el grupo y las características del liderazgo. A través de la combinación de estas tres dimensiones, se tipificaron cuatro patrones de comportamiento grupal: a) proactivo, b) expeditivo, c) conflictivo y d) disfuncional, con los que fueron clasificados algunos de los pequeños grupos observados en los casos bajo estudio.

Esta tipificación fue contrastada con las retroalimentaciones que los docentes entregaron a cada equipo tras la tarea realizada, pudiéndose observar que los equipos proactivos obtuvieron una calificación destacada.

Los equipos que describieron otros patrones de clima grupal tuvieron, al final del proceso, un rendimiento heterogéneo. Esta relación coincide, además, con la percepción de los docentes a cerca de que los climas proactivos favorecen buenos resultados académicos.

 

Licencia

El texto de ‘Dinámicas grupales en entornos digitales: incidencia del clima grupal en el rendimiento académico‘ de Graciela Paula Caldeiro se encuentra bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.
Trabajo disponible en:
http://www.pent.org.ar/institucional/publicaciones/dinamicas-grupales-entornos-digitales-incidencia-del-clima-grupal-rendim.

(Fuente: http://www.pent.org.ar/institucional/publicaciones/dinamicas-grupales-entornos-digitales-incidencia-del-clima-grupal-rendim)

Posted in Documentos

junio 12th, 2018 by admin

TÉCNICAS BÁSICAS PARA MOTIVAR AL EQUIPO DE TRABAJO

Destacamos los principales aspectos básicas para la motivación en el trabajo. Todo líder que se denomine como tal, sabe cuáles son estos ingredientes.

 Confianza. Es la base de todo tipo de relaciones, también las laborales. Los líderes que proponer retos a su equipo, que se interesan y aplican muchas de sus ideas, estarán fomentando el crecimiento de cada uno de los empleados.

 Reconocimiento. Como si de la educación de un niño se tratara, a las personas que forman nuestro equipo hay que saber reconocerles cuando así corresponda. Encontrar ese equilibrio y facilitar la promoción.

 Compromiso y no sólo integración. Dos de los objetivos más importantes para promover la participación del equipo, es alcanzar el compromiso e integración del mismo. Si les damos confianza y reconocimiento, muchos de nuestros empleados sentirán la responsabilidad de compromiso que supone alcanzar los retos propuestos.

 Delegar. No es fácil. Muchos jefes de equipo no son capaces de saber delegar su trabajo. Lo que les lleva a transmitir desconfianza hacia el resto de personas. Si sabemos identificar las tareas importantes y urgentes, estaremos a un paso de saber localizar las actividades que podemos delegar.

 Asignar las tareas adecuadas a las personas correctas. Cada uno se define por un perfil determinado. Los equipos multidisciplinares, afortunadamente, son capaces de llevar a cabo actividades variadas con la mayor eficacia posible. Sólo hay que conocer a cada miembro y saber qué tareas desempeñará mejor y, sobre todo, se sentirá más cómodo en su ejecución.

 Comunicación. Lo jefes de equipo deben tener muy presente el atroz aislamiento en el que se pueda sentir todo empleado, más si se trabaja a distancia. Por ello, hay que saber huir de él gracias a una comunicación constante y adecuada. En su justa medida. Además, todos tienen que saber cuáles son sus responsabilidades. Y es que, en definitiva, la comunicación es la base de una auto-gestión eficaz. Teniendo en cuenta a todos los roles del equipo, desde el Team Member hasta el Partner del proyecto.

 Beneficios laborales. Dentro del plan de incentivos para empleados, existen varios ejemplos que las mejores empresas captadoras de talento ofrecen a sus empleados. Desde un horario flexible, el trabajo por objetivos, la guardería subvencionada o descuentos en formaciones profesionales. La imaginación y el ingenio invaden esta área para darle forma.

 Encuestas anónimas. Muchas empresas realizan encuestas anónimas a sus empleados para comprobar el grado de satisfacción de los mismos. Entra dentro de la comunicación interna, que nunca debe descuidarse en todo tipo de organizaciones, grandes, pequeñas o medianas. Detectaremos y estudiaremos así, cómo motivar a un empleado desmotivado.

Al aplicar estas principales formas de incentivar a los trabajadores, estaremos alcanzando buenos niveles de productividad. Pero no sólo eso, sino que ayudaremos a mejorar el clima laboral de nuestra empresa, la eficacia en las tareas, el desarrollo de empleados auto-responsables, mejora de la reputación, sentimiento de pertenencia y buenos embajadores de nuestra marca como empresa.

Estas son sólo algunas de las técnicas más eficaces para motivar a un equipo de trabajo, pero sin duda, la que mejor funciona en toda relación humana es la empatía.

(Fuente: https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/dinamicas-de-motivacion-laboral)

Posted in Documentos

mayo 12th, 2018 by admin

Educar Jugando

Gamificación en las aulas, educar jugando. El juego es una de las actividades presentes en la naturaleza del ser humano desde sus orígenes como especie. Se puede jugar solo y en grupo, sentados alrededor de un tablero y de pie, en casa y al aire libre.

No importa la forma. A través del juego, niños y adultos aprenden, experimentan y comprenden la realidad que los rodea. La gamificación explota esta forma natural de aprender: utiliza las dinámicas de los juegos en actividades cuyo objetivo va más allá del entretenimiento.

Es decir, aprovecha todo lo que rodea al juego (sus mecánicas, los roles de los jugadores, los retos y recompensas, etc.) y lo traslada a un espacio no lúdico, como puede ser el trabajo y la educación. En otras palabras, si antes había una tarea a resolver, ahora hay un reto a superar; si antes había una entrega por hacer, ahora hay una recompensa a obtener.

Esta ludificación, otra de las formas de llamarlo, persigue sobre todo la mejora de la experiencia del usuario, ya sea un estudiante o un trabajador La idea detrás de este tipo de iniciativas es que si algo se disfruta, también se aprende mejor.

En el ámbito educativo, involucrar a los alumnos como parte de un juego aumenta su motivación y mejora su capacidad de atención. A diferencia de los métodos tradicionales (exposiciones, preguntas, dictados, etc.), el alumno no se trata como un elemento pasivo o meramente reactivo. Recompensas, estatus (ser, por ejemplo, un mago de mayor nivel que otro) y logros (superar el nivel “x” del juego) son algunas de las formas más comunes de gamificar una actividad.

(Fuente: https://thedailyprosper.com/es/a/gamificacion-en-las-aulas-educar-jugando)

Posted in Documentos

abril 28th, 2018 by admin

Influencia Grupal (Juegos Mentales)

A continuación se puede ver un video para trabajar temas como la influencia grupal y el aprendizaje como un proceso individual o una imposición social. También se puede hacer un análisis de los comportamientos que nos alienan y nos posibilitan encajar en los grupos.

Este recurso audiovisual pertenece a un fragmento de uno de los episodios del programa televisivo “Juegos Mentales”. Es una serie que explora los componentes del cerebro humano y su funcionamiento.

Recomendamos trabajar este material junto al video de Philip Zimbardo, El Poder de la Situación, publicado con anterioridad en este mismo sitio. Se trata de los experimentos que intentan demostrar cómo la situación influye en las conductas humanas.

 

Posted in Biblioteca Audiovisual

abril 9th, 2018 by admin

Riesgos Psicosociales en el Trabajo

Los riesgos psicosociales en el trabajo perjudican la salud de las personas, causando estrés y a largo plazo enfermedades de todo tipo. Como ser cardiovasculares, respiratorias, inmunitarias, gastrointestinales, dermatológicas, endocrinológicas, musculoesqueléticas y mentales.

Son consecuencia de unas malas condiciones de trabajo, concretamente de una deficiente organización del trabajo. El malestar físico y psíquico que sufren muchos trabajadores y trabajadoras son resultado de una mala organización del trabajo.

Para la evaluación de los riesgos psicosociales existen métodos avalados por estudios científicos y no debe aceptarse cualquier método. Los daños a la salud por riesgos psicosociales no son un problema individual y ha de hacerse prevención para todos y todas.

 

Cuáles son los riesgos psicosociales
  1. Exceso de exigencias psicológicas: cuando hay que trabajar rápido o de forma irregular.
  2. Falta de influencia y de desarrollo: cuando no tenemos margen de autonomía en la forma de realizar nuestras tareas.
  3. Falta de apoyo y de calidad de liderazgo: cuando hay que trabajar aislado, sin apoyo de los superiores o compañeros y compañeras en la realización del trabajo.
  4. Escasas compensaciones: cuando se falta al respeto, se provoca la inseguridad contractual, se dan cambios de puesto o servicio contra nuestra voluntad.
  5. La doble presencia: el trabajo doméstico y familiar supone exigencias cotidianas que deben asumirse de forma simultánea a las del trabajo remunerado.

(Fuente: http://www.istas.net/web/index.asp?idpagina=3185)

Posted in Documentos

febrero 22nd, 2018 by admin

La fuerza de la lengua

Con la charla “La fuerza de la lengua” Pedro Mairal nos invita a pensar el poder y la importancia del lenguaje en el proceso de comunicación y como impacta su uso en la vida cotidiana. Esta charla se dio en el ciclo de eventos de TEDxRíodelaPlata en el año 2012.

Pedro Mairal nació en Buenos Aires en 1970, escribió la exitosa novela “Una noche con Sabrina Love” que fue llevada al cine en 2000. Publicó además las novelas “El año del desierto” y “Salvatierra”; un volumen de cuentos, “Hoy temprano”; y dos libros de poesía, “Tigre como los pájaros” y “Consumidor final”.

En 2007 fue incluido, por el jurado de Bogotá39, entre los mejores escritores jóvenes latinoamericanos. En 2011 condujo el programa de televisión sobre libros Impreso en Argentina. Colabora en diversos diarios y revistas de Latinoamérica.

Posted in Biblioteca Audiovisual

enero 7th, 2018 by admin

Qué es la Biodanza

Qué es la Biodanza, inicialmente llamada en sus orígenes Psicodanza, es una terapia creada por Rolando Toro Araneda, chileno, nacido en el año 1924 y fallecido en el año 2010. La vida de Rolando es la de una persona inquieta y culta, dedicado a la docencia y la psicología.

También en la segunda mitad del siglo XX investigó en expansión de la conciencia y en la toma de sustancias, como el LSD y otras drogas. Es en estos años cuando experimentó con pacientes de psiquiátricos el uso de distintos tipos de música, ya calmada, ya más rítmica (salsa y ritmos tropicales) o usando el jazz.

Observó que según la música aplicada éstos respondían de distinta forma. También observó que la música gustó al personal administrativo y médico y que producía diferentes estados eufóricos y de respuesta, lo que le llevó a aplicarlo a todo tipo de personas, enfermas o sanas.

Sería en el año 1966 cuando se le pediría un curso de expresividad y creatividad de Psicodanza, una serie de ejercicios y movimientos corporales al ritmo de la música que ya realizara en el psiquiátrico de Santiago de Chile.

(Fuente: https://es.aleteia.org/2017/09/25/que-es-la-biodanza/)

Posted in Documentos

noviembre 30th, 2017 by admin

Mirar con nuevos ojos

Nuevos paradigmas en la ciencia y pensamiento complejo

A través de un recorrido amplio y diverso, Denise Najmanovich en el libro “Mirar con nuevos ojos”, aborda las transformaciones contemporáneas de la ciencia y de la epistemología.

Presenta una vista panorámica de cuestiones cruciales en debate: el significado de los nuevos paradigmas y la metamorfosis de la ciencia, los aportes del pensamiento no lineal, la Teoría del Caos, las perspectivas no positivistas de la ciencia y los enfoques de la complejidad.

Despliega las nuevas cartografías del saber contemporáneo y al mismo tiempo explora las implicancias de los otros modos de cartografiar. A diferencia de las concepciones epistemológicas tradicionales, la ciencia y su filosofía son consideradas modos colectivos de producción y validación del conocimiento, y no actividades puramente cognitivas.

“Mirar con nuevos ojos” es un intento de ampliar y diversificar nuestra percepción y comprensión del mundo y de nosotros mismos en él, gracias a la multiplicidad y movilidad de los puntos de vista que simultáneamente aumentan la potencia del saber y la conciencia de sus límites.

El libro termina con una sección de entrevistas. En ellas Heinz von Foerster, reflexiona sobre la cibernética y la teoría de los sistemas autoorganizados, Ilya Prigogine trata la temática del tiempo y de la complejidad poniendo en cuestión nuestra visión de la realidad y Humberto Maturana destaca la dimensión ética y política del saber.

Sitio recomendado http://denisenajmanovich.com.ar/

Posted in Recomendaciones

noviembre 21st, 2017 by admin

El Cerebro Construye la Realidad

En esta ocasión compartimos la emisión 108 “El Cerebro Construye la Realidad” del programa Redes (denominado Redes 2.0 en el periodo 2008-2014). Fue un programa de televisión de divulgación científica producido por Smart Planet emitido a través de la Televisión Española. .

Su director y presentador fue Eduard Punset. El contenido del espacio trataba diversos temas científicos, como la sociología, la biología o la astronomía. Comenzó su emisión el 23 de marzo 1996 y dieciocho años después, en enero de 2014, se despidió de la audiencia.

El Cerebro Construye la Realidad – Neurociencia

Solemos pensar que nuestra percepción del mundo es mucho más completa de lo que es en realidad. Sentimos que registramos lo que pasa en nuestro entorno al igual que una cámara de vídeo, pero lo que sucede es muy distinto.

Eduard Punset viajó a Mallorca para entrevistar a algunos de los neurocientíficos más destacados del mundo que se habían reunido en el undécimo Congreso Internacional de Neurociencia Cognitiva.

En este capítulo de Redes, Kia Nobre, neurocientífica de la Universidad de Oxford, nos explica algunos de los recursos que utiliza el cerebro para hacerse una idea de lo que sucede en su entorno.

Posted in Biblioteca Audiovisual

noviembre 13th, 2017 by admin

Zoom

Publicado en más de dieciocho países, a diferencia de los libros que estamos acostumbrados, Zoom trabaja con el lenguaje no verbal imagético, o sea, está constituido sólo por imágenes.

Considerando la imagen como un lenguaje, y no una herramienta a ser utilizada para “incrementar” o “complementar” el contenido de las clases, ese libro es bastante interesante para una “alfabetización visual”.

A cada página, nos preguntamos  “¿Qué hay en la imagen?”, y obtenemos algo diferente. En el caso de las imágenes que siguen una cierta secuencia, es como si transformaran las anteriores, siendo una obra muy útil para trabajar la incertidumbre, uno de los saberes considerados esenciales por Edgar Morin, filósofo y sociólogo francés, en su obra “Los siete saberes necesarios para la educación del futuro “, además de explorar ese otro género discursivo.

(Fuente: https://connectiongeo.wordpress.com/2012/07/20/book-zoom/)

Posted in Recomendaciones

octubre 18th, 2017 by admin

3 Películas para trabajar la Inteligencia Emocional

Reconocer las emociones y aprender a gestionarlas es un aspecto que cada vez toma mayor importancia en distintos ámbitos de la vida cotidiana. Las 3 películas para trabajar la Inteligencia Emocional que citamos a continuación pueden ser utilizadas con distintos grupos de personas.

Hay películas que consiguen movilizarnos y cuestionarnos aspectos internos, ya sea porque nos sentimos identificados con los personajes o porque empatizamos con ellos. Les dejamos esta selección de películas de películas para trabajar.

Del revés

En este listado no puede faltar la película de Disney en la que las emociones son las protagonistas de la historia (literalmente). Alegría quiere gobernar sobre todos sus compañeros para que Riley siempre sea feliz. Pero la tan ignorada Tristeza, intentando encontrar su lugar dentro de la mente de la pequeña, desencadena toda una serie de momentos que pondrán en peligro su estabilidad emocional, justo cuando más necesita tener sus emociones bajo control. Una película con un profundo significado tanto para pequeños como para mayores.

El hombre bicentenario

Tiene como protagonista a un robot, pero éste desarrolla de manera espontánea la curiosidad, el pensamiento creativo y después las emociones humanas. A lo largo de sus 132 minutos somos testigos de la historia de autodescubrimiento de un personaje cuya humanidad es cada vez menos cuestionable. Porque, ¿qué es lo que verdaderamente nos hace humanos? Basada en la novela de Isaac Asimov.

Los Tenenbaums. Una familia de genios

Wes Anderson retrata en esta película a una familia atípica, en la que refleja diferentes aspectos como las altas capacidades, el divorcio, el amor, la apatía, la envidia… Royal Tenenbaum, el padre de la familia, anuncia repentinamente que tiene una enfermedad terminal. Esto hace que la familia se reúna de nuevo y tenga que enfrentarse a todos sus demonios. Tres niños prodigio, un padre ausente, secretos ocultos, amores imposibles, y heridas sentimentales de todo tipo se encontrarán en esta divertida comedia con la que seréis capaces de generar un interesante debate en el aula. ¿Serán los Tenenbaums capaces de resolver sus problemas?

 

Posted in Recomendaciones