Category: Material Didáctico

noviembre 20th, 2018 by admin

Grupos Sociales

Los grupos sociales pueden ser de naturaleza muy diversa. Aspectos como la edad, la situación familiar, el nivel de estudios, la profesión, el sexo, la religión, el nivel de vida, el origen, las preferencias sexuales pueden determinar la constitución de los grupos sociales.

Un grupo social es un grupo de individuos que conforman una unidad social, caracterizada por compartir valores o actividades en común, vínculos de mayor o menor grado o una situación social similar.

Un grupo social se caracteriza por la consciencia de pertenencia al mismo y por el reconocimiento de su existencia por parte de otros grupos.

Origen de los grupos sociales

La mayoría de los grupos sociales surgen de procesos de formación híbridos. Un grupo puede construirse en primer lugar de manera ad hoc y luego, crecer gracias al trabajo de un líder, es decir, de una persona experta en dirigir a los demás.

Del mismo modo, también existen grupos construidos en función de un proyecto individual, que aun cuando es abandonado por el que el que lo inspiró, permite la convergencia de diversos intereses.

Por otra parte, así como los grupos pueden formarse rápidamente, también pueden transformarse o incluso disolverse y desaparecer con la misma rapidez. Cabe señalar, que algunas estructuras sociales son por naturaleza más durables que otras. Es el caso de una comunidad o de una institución en comparación con una red o un equipo.

(Fuente: https://www.euston96.com/grupos-sociales/)

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noviembre 12th, 2018 by admin

Qué es la Risoterapia

Técnica psicoterapéutica que busca generar beneficios mentales y emocionales a través la risa y suele llevarse a cabo mediante actividades en grupo. Tienen el objetivo de que los participantes salgan de estas sesiones sintiéndose más positivos y optimistas.

No se considera una terapia, ya que no cura por sí misma enfermedades, sin embargo sus beneficios psicológicos han sido probados. La risa es una manifestación de alegría y bienestar y, en definitiva, una descarga emocional.

Tipos de risa

La risa puede dividirse en risa espontánea, aquella que surge de forma natural como expresión genuina de las distintas emociones humanas, como por ejemplo aquella asociada a la alegría, la diversión o el humor.

En contraposición a esta se encuentra la risa ensayada, la cual se obtiene voluntariamente y sin motivo alguno que la justifique. Por otro lado, la risa estimulada, es aquella consecuencia de la acción física o que refleja determinados estímulos externos, como las cosquillas.

Luego, la risa inducida es producto de los efectos de determinados fármacos o sustancias psicotrópicas como el alcohol, la cafeína, las anfetaminas o el cannabis, entre otras.

Finalmente, la risa patológica es específica de lesiones del sistema nervioso central como consecuencia de varias enfermedades neurológicas transitorias o persistentes; esta última no está vinculada a cambios emocionales y no hay control voluntario sobre su duración, intensidad o expresión facial. A veces viene acompañada de «llanto patológico».

Técnica de la Risoterapia

Esta moderna técnica de la medicina alternativa centra su interés en los dos primeros tipos de risa, pues la risa ensayada se torna divertida y contagiosa al poco rato de practicarla. Como el cerebro no acierta a distinguir entre una y otra, ambas se asocian indistintamente a beneficios similares para la salud.

La técnica de la risoterapia consiste en la utilización de diferentes ejercicios, actividades y dinámicas a través de las cuales una persona o un grupo de personas es conducido a un sentimiento de desinhibición que le haga llegar al binomio risa ensayada-risa espontánea, lo que le llevará a experimentar sus beneficios físicos, psíquicos, emocionales y espirituales.

Las clases suelen dividirse entre una parte teórica, en la que se repasa todo lo referente a la risa, y otra parte práctica consistente en estiramientos, ejercicios de comunicación, con el objetivo de que los asistentes se desinhiban y se cree complicidad entre ellos, y distintas técnicas que trabajan alcanzar el estado óptimo para llegar a la mejor risa, aquella proporcionada por una carcajada intensa y pura.

(Fuente: https://cuidateplus.marca.com/belleza-y-piel/diccionario/risoterapia.html)

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octubre 28th, 2018 by admin

Beneficios de la Cohesión Grupal

1. El “SENTIMIENTO DE PERTENENCIA”. “No es lo mismo pertenecer a un grupo, que tener conciencia de pertenecer a él”. Este sentimiento es sanador y terapéutico y conlleva la:

2. ACEPTACIÓN DE LA IMPORTANCIA DEL GRUPO, de su carácter protector y nutritivo-educativo al compartirse en él necesidades y experiencias.

3. AUTOCONOCIMIENTO. Percepción del propio comportamiento y el de los demás.

4. COMUNICACIÓN AUTÉNTICA entre los miembros del grupo como consecuencia de la aceptación de la importancia del grupo y del autoconocimiento.

5. PARTICIPACIÓN. MOTIVACIÓN PARA CONTRIBUIR AL BIENESTAR DEL GRUPO. Ésta se consigue gracias al sentimiento de pertenencia y la aceptación de la importancia del grupo, la expresión de sentimientos y necesidades y escucha de los de los demás contribuye al bienestar del grupo. Cada miembro aporta su riqueza.

6. DIVISIÓN DE TAREAS. Cada uno es consciente de lo que aporta al grupo y de lo que recibe de él.

7. COLABORACIÓN y SOCIALIZACIÓN que estimulan la creatividad mejorando las capacidades de sus integrantes al darles la posibilidad de desarrollar sus diferentes potencialidades.

(Fuente: https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/educacion-emocional/7-razones-aplicar-dinamicas-grupo-aula/40515.html)

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octubre 16th, 2018 by admin

La Mente

La mente, cuyo significado y funcionamiento exacto siguen siendo a día de hoy motivo de especulación y debate tanto a nivel científico como filosófico, hace referencia al conjunto de capacidades cognitivas de las que dispone un sujeto.

Este conjunto de habilidades es la que nos permite entre otras cosas tener una identidad propia, resolver problemas simples o complejos, detectar y procesar diferentes informaciones y adaptarnos al medio.

Sin embargo, estas capacidades no se mantienen estables desde el nacimiento hasta la muerte. Por este motivo resulta de gran importancia contribuir a desarrollarlas en la medida de lo posible.

El ejercicio a través de juegos y dinámicas favorece el desarrollo. Te proponemos consultar las dinámicas de pensamiento lateral.

(Fuente: https://psicologiaymente.com/inteligencia/juegos-estrategias-ejercitar-mente)

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septiembre 23rd, 2018 by admin

Etapas Formación de un Grupo

Según Feijóo (2008), los grupos de trabajo atraviesan 5 etapas:

  • Etapa de Formación, donde se define el marco de las relaciones, los niveles de interdependencia y el modo de organizarse para que todos puedan hacer bien su trabajo. Tiempo de conocerse para generar un clima de confianza.Debemos mandar mensajes tranquilizadores, una buena bienvenida, conseguiremos que el grupo se relaje y será más fácil trabajar con ellos.
  • Etapa de Enfrentamientos, en la que aparecen las diferencias, se pretende que se tengan en cuenta las ideas. Pueden surgir tensiones (conflictos de relación). El reto consiste en mantener la calma, tolerar la presencia de conflictos y estar dispuestos a hablar para encontrar salidas razonables.  Es el momento en que el individuo se identifica con unos u otros, se marcan los roles ( el lider, el introvertido, el simpático…)Normalmente se representa el rol que mejor nos identifica y por otra parte también  el que el grupo nos deje( el grupo mira, o hace silencios incómodos, el grupo ajusta).Puede haber problemas cuando haya un personaje que sea incómodo para el grupo, porque sea violento o genere mal ambiente…Incluso el propio grupo puede “exigir” que los individuos interpreten los roles que han adoptado, aunque éstos sean negativos. Hay que dar oportunidades de cambio. Tender la mano, sacar a la gente de su rol para no encasillar a la gente.
  • Etapa de Normalización, en la que se superan los conflictos, se adquieren compromisos y se cumplen
  • Etapa de Rendimiento La estructura de relaciones se hace sólida porque las personas y los roles se flexibilizan. Se funciona como una unidad y se afrontan con mayor serenidad los problemas y las diferencias. Cada persona se siente parte del equipo y cumple con sus compromisos. El grupo ha madurado y está en disposición para dar sus mejores frutos.
  • Etapa de Disolución, en la que el grupo tiene que disolverse al acabar el tiempo establecido. Es un tiempo de duelo, de vivencia de que algo se acaba.

(Fuente: https://masesu.wordpress.com/2015/05/06/etapas-formacion-de-un-grupo/)

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septiembre 7th, 2018 by admin

¿Qué tienen los pobres en la cabeza?

Qué tienen los pobres en la cabeza es el título de una charla TEDxBahíaBlanca realizada por Mayra Arena. A partir de su experiencia nos invita a repensar los prejuicios sociales que se manifiestan acerca de los pobres.

Mayra Arena es una joven de 26 años que nació en la Villa Caracol de Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires, Argentina. Reflexiona acerca de los prejuicios de la sociedad “cuando nos ve tener muchos hijos, cuando nos ve ser violentos y cuando nos ven usar unas zapatillas que parecen traídas de otro planeta.”

 

 

 

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julio 3rd, 2018 by admin

Dinámicas grupales en entornos digitales: incidencia del clima grupal en el rendimiento académico

Autoría de esta publicación
Graciela Paula Caldeiro

Resumen

Este trabajo analiza la relación entre los climas grupales que se generan en el contexto de un cursos en línea en el nivel de posgrado que proponen actividades de tipo colaborativas y el rendimiento académico de los estudiantes.

Para estudiar el clima grupal, se identificaron tres dimensiones emergentes: el tipo de motivación, el perfil social que predomina en el grupo y las características del liderazgo. A través de la combinación de estas tres dimensiones, se tipificaron cuatro patrones de comportamiento grupal: a) proactivo, b) expeditivo, c) conflictivo y d) disfuncional, con los que fueron clasificados algunos de los pequeños grupos observados en los casos bajo estudio.

Esta tipificación fue contrastada con las retroalimentaciones que los docentes entregaron a cada equipo tras la tarea realizada, pudiéndose observar que los equipos proactivos obtuvieron una calificación destacada.

Los equipos que describieron otros patrones de clima grupal tuvieron, al final del proceso, un rendimiento heterogéneo. Esta relación coincide, además, con la percepción de los docentes a cerca de que los climas proactivos favorecen buenos resultados académicos.

 

Licencia

El texto de ‘Dinámicas grupales en entornos digitales: incidencia del clima grupal en el rendimiento académico‘ de Graciela Paula Caldeiro se encuentra bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.
Trabajo disponible en:
http://www.pent.org.ar/institucional/publicaciones/dinamicas-grupales-entornos-digitales-incidencia-del-clima-grupal-rendim.

(Fuente: http://www.pent.org.ar/institucional/publicaciones/dinamicas-grupales-entornos-digitales-incidencia-del-clima-grupal-rendim)

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junio 12th, 2018 by admin

TÉCNICAS BÁSICAS PARA MOTIVAR AL EQUIPO DE TRABAJO

Destacamos los principales aspectos básicas para la motivación en el trabajo. Todo líder que se denomine como tal, sabe cuáles son estos ingredientes.

 Confianza. Es la base de todo tipo de relaciones, también las laborales. Los líderes que proponer retos a su equipo, que se interesan y aplican muchas de sus ideas, estarán fomentando el crecimiento de cada uno de los empleados.

 Reconocimiento. Como si de la educación de un niño se tratara, a las personas que forman nuestro equipo hay que saber reconocerles cuando así corresponda. Encontrar ese equilibrio y facilitar la promoción.

 Compromiso y no sólo integración. Dos de los objetivos más importantes para promover la participación del equipo, es alcanzar el compromiso e integración del mismo. Si les damos confianza y reconocimiento, muchos de nuestros empleados sentirán la responsabilidad de compromiso que supone alcanzar los retos propuestos.

 Delegar. No es fácil. Muchos jefes de equipo no son capaces de saber delegar su trabajo. Lo que les lleva a transmitir desconfianza hacia el resto de personas. Si sabemos identificar las tareas importantes y urgentes, estaremos a un paso de saber localizar las actividades que podemos delegar.

 Asignar las tareas adecuadas a las personas correctas. Cada uno se define por un perfil determinado. Los equipos multidisciplinares, afortunadamente, son capaces de llevar a cabo actividades variadas con la mayor eficacia posible. Sólo hay que conocer a cada miembro y saber qué tareas desempeñará mejor y, sobre todo, se sentirá más cómodo en su ejecución.

 Comunicación. Lo jefes de equipo deben tener muy presente el atroz aislamiento en el que se pueda sentir todo empleado, más si se trabaja a distancia. Por ello, hay que saber huir de él gracias a una comunicación constante y adecuada. En su justa medida. Además, todos tienen que saber cuáles son sus responsabilidades. Y es que, en definitiva, la comunicación es la base de una auto-gestión eficaz. Teniendo en cuenta a todos los roles del equipo, desde el Team Member hasta el Partner del proyecto.

 Beneficios laborales. Dentro del plan de incentivos para empleados, existen varios ejemplos que las mejores empresas captadoras de talento ofrecen a sus empleados. Desde un horario flexible, el trabajo por objetivos, la guardería subvencionada o descuentos en formaciones profesionales. La imaginación y el ingenio invaden esta área para darle forma.

 Encuestas anónimas. Muchas empresas realizan encuestas anónimas a sus empleados para comprobar el grado de satisfacción de los mismos. Entra dentro de la comunicación interna, que nunca debe descuidarse en todo tipo de organizaciones, grandes, pequeñas o medianas. Detectaremos y estudiaremos así, cómo motivar a un empleado desmotivado.

Al aplicar estas principales formas de incentivar a los trabajadores, estaremos alcanzando buenos niveles de productividad. Pero no sólo eso, sino que ayudaremos a mejorar el clima laboral de nuestra empresa, la eficacia en las tareas, el desarrollo de empleados auto-responsables, mejora de la reputación, sentimiento de pertenencia y buenos embajadores de nuestra marca como empresa.

Estas son sólo algunas de las técnicas más eficaces para motivar a un equipo de trabajo, pero sin duda, la que mejor funciona en toda relación humana es la empatía.

(Fuente: https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/dinamicas-de-motivacion-laboral)

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mayo 12th, 2018 by admin

Educar Jugando

Gamificación en las aulas, educar jugando. El juego es una de las actividades presentes en la naturaleza del ser humano desde sus orígenes como especie. Se puede jugar solo y en grupo, sentados alrededor de un tablero y de pie, en casa y al aire libre.

No importa la forma. A través del juego, niños y adultos aprenden, experimentan y comprenden la realidad que los rodea. La gamificación explota esta forma natural de aprender: utiliza las dinámicas de los juegos en actividades cuyo objetivo va más allá del entretenimiento.

Es decir, aprovecha todo lo que rodea al juego (sus mecánicas, los roles de los jugadores, los retos y recompensas, etc.) y lo traslada a un espacio no lúdico, como puede ser el trabajo y la educación. En otras palabras, si antes había una tarea a resolver, ahora hay un reto a superar; si antes había una entrega por hacer, ahora hay una recompensa a obtener.

Esta ludificación, otra de las formas de llamarlo, persigue sobre todo la mejora de la experiencia del usuario, ya sea un estudiante o un trabajador La idea detrás de este tipo de iniciativas es que si algo se disfruta, también se aprende mejor.

En el ámbito educativo, involucrar a los alumnos como parte de un juego aumenta su motivación y mejora su capacidad de atención. A diferencia de los métodos tradicionales (exposiciones, preguntas, dictados, etc.), el alumno no se trata como un elemento pasivo o meramente reactivo. Recompensas, estatus (ser, por ejemplo, un mago de mayor nivel que otro) y logros (superar el nivel “x” del juego) son algunas de las formas más comunes de gamificar una actividad.

(Fuente: https://thedailyprosper.com/es/a/gamificacion-en-las-aulas-educar-jugando)

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abril 28th, 2018 by admin

Influencia Grupal (Juegos Mentales)

A continuación se puede ver un video para trabajar temas como la influencia grupal y el aprendizaje como un proceso individual o una imposición social. También se puede hacer un análisis de los comportamientos que nos alienan y nos posibilitan encajar en los grupos.

Este recurso audiovisual pertenece a un fragmento de uno de los episodios del programa televisivo “Juegos Mentales”. Es una serie que explora los componentes del cerebro humano y su funcionamiento.

Recomendamos trabajar este material junto al video de Philip Zimbardo, El Poder de la Situación, publicado con anterioridad en este mismo sitio. Se trata de los experimentos que intentan demostrar cómo la situación influye en las conductas humanas.

 

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abril 9th, 2018 by admin

Riesgos Psicosociales en el Trabajo

Los riesgos psicosociales en el trabajo perjudican la salud de las personas, causando estrés y a largo plazo enfermedades de todo tipo. Como ser cardiovasculares, respiratorias, inmunitarias, gastrointestinales, dermatológicas, endocrinológicas, musculoesqueléticas y mentales.

Son consecuencia de unas malas condiciones de trabajo, concretamente de una deficiente organización del trabajo. El malestar físico y psíquico que sufren muchos trabajadores y trabajadoras son resultado de una mala organización del trabajo.

Para la evaluación de los riesgos psicosociales existen métodos avalados por estudios científicos y no debe aceptarse cualquier método. Los daños a la salud por riesgos psicosociales no son un problema individual y ha de hacerse prevención para todos y todas.

 

Cuáles son los riesgos psicosociales
  1. Exceso de exigencias psicológicas: cuando hay que trabajar rápido o de forma irregular.
  2. Falta de influencia y de desarrollo: cuando no tenemos margen de autonomía en la forma de realizar nuestras tareas.
  3. Falta de apoyo y de calidad de liderazgo: cuando hay que trabajar aislado, sin apoyo de los superiores o compañeros y compañeras en la realización del trabajo.
  4. Escasas compensaciones: cuando se falta al respeto, se provoca la inseguridad contractual, se dan cambios de puesto o servicio contra nuestra voluntad.
  5. La doble presencia: el trabajo doméstico y familiar supone exigencias cotidianas que deben asumirse de forma simultánea a las del trabajo remunerado.

(Fuente: http://www.istas.net/web/index.asp?idpagina=3185)

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febrero 22nd, 2018 by admin

La fuerza de la lengua

Con la charla “La fuerza de la lengua” Pedro Mairal nos invita a pensar el poder y la importancia del lenguaje en el proceso de comunicación y como impacta su uso en la vida cotidiana. Esta charla se dio en el ciclo de eventos de TEDxRíodelaPlata en el año 2012.

Pedro Mairal nació en Buenos Aires en 1970, escribió la exitosa novela “Una noche con Sabrina Love” que fue llevada al cine en 2000. Publicó además las novelas “El año del desierto” y “Salvatierra”; un volumen de cuentos, “Hoy temprano”; y dos libros de poesía, “Tigre como los pájaros” y “Consumidor final”.

En 2007 fue incluido, por el jurado de Bogotá39, entre los mejores escritores jóvenes latinoamericanos. En 2011 condujo el programa de televisión sobre libros Impreso en Argentina. Colabora en diversos diarios y revistas de Latinoamérica.

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enero 7th, 2018 by admin

Qué es la Biodanza

Qué es la Biodanza, inicialmente llamada en sus orígenes Psicodanza, es una terapia creada por Rolando Toro Araneda, chileno, nacido en el año 1924 y fallecido en el año 2010. La vida de Rolando es la de una persona inquieta y culta, dedicado a la docencia y la psicología.

También en la segunda mitad del siglo XX investigó en expansión de la conciencia y en la toma de sustancias, como el LSD y otras drogas. Es en estos años cuando experimentó con pacientes de psiquiátricos el uso de distintos tipos de música, ya calmada, ya más rítmica (salsa y ritmos tropicales) o usando el jazz.

Observó que según la música aplicada éstos respondían de distinta forma. También observó que la música gustó al personal administrativo y médico y que producía diferentes estados eufóricos y de respuesta, lo que le llevó a aplicarlo a todo tipo de personas, enfermas o sanas.

Sería en el año 1966 cuando se le pediría un curso de expresividad y creatividad de Psicodanza, una serie de ejercicios y movimientos corporales al ritmo de la música que ya realizara en el psiquiátrico de Santiago de Chile.

(Fuente: https://es.aleteia.org/2017/09/25/que-es-la-biodanza/)

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noviembre 30th, 2017 by admin

Mirar con nuevos ojos

Nuevos paradigmas en la ciencia y pensamiento complejo

A través de un recorrido amplio y diverso, Denise Najmanovich en el libro “Mirar con nuevos ojos”, aborda las transformaciones contemporáneas de la ciencia y de la epistemología.

Presenta una vista panorámica de cuestiones cruciales en debate: el significado de los nuevos paradigmas y la metamorfosis de la ciencia, los aportes del pensamiento no lineal, la Teoría del Caos, las perspectivas no positivistas de la ciencia y los enfoques de la complejidad.

Despliega las nuevas cartografías del saber contemporáneo y al mismo tiempo explora las implicancias de los otros modos de cartografiar. A diferencia de las concepciones epistemológicas tradicionales, la ciencia y su filosofía son consideradas modos colectivos de producción y validación del conocimiento, y no actividades puramente cognitivas.

“Mirar con nuevos ojos” es un intento de ampliar y diversificar nuestra percepción y comprensión del mundo y de nosotros mismos en él, gracias a la multiplicidad y movilidad de los puntos de vista que simultáneamente aumentan la potencia del saber y la conciencia de sus límites.

El libro termina con una sección de entrevistas. En ellas Heinz von Foerster, reflexiona sobre la cibernética y la teoría de los sistemas autoorganizados, Ilya Prigogine trata la temática del tiempo y de la complejidad poniendo en cuestión nuestra visión de la realidad y Humberto Maturana destaca la dimensión ética y política del saber.

Sitio recomendado http://denisenajmanovich.com.ar/

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noviembre 21st, 2017 by admin

El Cerebro Construye la Realidad

En esta ocasión compartimos la emisión 108 “El Cerebro Construye la Realidad” del programa Redes (denominado Redes 2.0 en el periodo 2008-2014). Fue un programa de televisión de divulgación científica producido por Smart Planet emitido a través de la Televisión Española. .

Su director y presentador fue Eduard Punset. El contenido del espacio trataba diversos temas científicos, como la sociología, la biología o la astronomía. Comenzó su emisión el 23 de marzo 1996 y dieciocho años después, en enero de 2014, se despidió de la audiencia.

El Cerebro Construye la Realidad – Neurociencia

Solemos pensar que nuestra percepción del mundo es mucho más completa de lo que es en realidad. Sentimos que registramos lo que pasa en nuestro entorno al igual que una cámara de vídeo, pero lo que sucede es muy distinto.

Eduard Punset viajó a Mallorca para entrevistar a algunos de los neurocientíficos más destacados del mundo que se habían reunido en el undécimo Congreso Internacional de Neurociencia Cognitiva.

En este capítulo de Redes, Kia Nobre, neurocientífica de la Universidad de Oxford, nos explica algunos de los recursos que utiliza el cerebro para hacerse una idea de lo que sucede en su entorno.

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noviembre 13th, 2017 by admin

Zoom

Publicado en más de dieciocho países, a diferencia de los libros que estamos acostumbrados, Zoom trabaja con el lenguaje no verbal imagético, o sea, está constituido sólo por imágenes.

Considerando la imagen como un lenguaje, y no una herramienta a ser utilizada para “incrementar” o “complementar” el contenido de las clases, ese libro es bastante interesante para una “alfabetización visual”.

A cada página, nos preguntamos  “¿Qué hay en la imagen?”, y obtenemos algo diferente. En el caso de las imágenes que siguen una cierta secuencia, es como si transformaran las anteriores, siendo una obra muy útil para trabajar la incertidumbre, uno de los saberes considerados esenciales por Edgar Morin, filósofo y sociólogo francés, en su obra “Los siete saberes necesarios para la educación del futuro “, además de explorar ese otro género discursivo.

(Fuente: https://connectiongeo.wordpress.com/2012/07/20/book-zoom/)

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