Category: Comunicación

Dinámica Ordenarse Sin Hablar
Noviembre 19th, 2016 by admin

Dinámica Ordenarse Sin Hablar

Dinámica de Comunicación | Dinámica de Trabajo en Equipo

 

Objetivo de la dinámica Ordenarse Sin Hablar:
– Ejercitar e identificar la capacidad de comunicación no verbal
– Buscar un código común no verbal que posibilite una comunicación eficaz
– Practicar interacciones no verbales

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora le comunica a los miembros del grupo que el objetivo es formar una fila ordenada por estatura, de derecha a izquierda. El reto debería realizarse en un plazo no mayor a 15 minutos.

Las condiciones para realizar dicha actividad es que los participantes se comprometan a no hablar ni escribir. Basta con que uno de los integrantes no cumpla con el compromiso asumido para que el coordinador/a finalice el juego y el grupo no consiga el objetivo.

Si el grupo es muy numeroso, es conveniente armar subgrupos y que realicen la dinámica por separado. Hasta 20 integrantes se podría realizar la actividad.

Dinámica Ordenarse Sin Hablar
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Cómo se sintieron al no poder hablar? ¿Alguno siente que no pudo participar activamente en el logro del objetivo? En caso de que no hayan alcanzado el objetivo ¿qué creen que paso? ¿por qué no pudieron cumplir el reto?
¿Encontraron la manera efectiva de comunicarse? Si es que sí, ¿cuál era? ¿la encontraron rápido o fue después de probar varias alternativas?
¿Qué sintieron cuándo no tenían un código en común para poder comunicarse y que sintieron cuando encontraron ese código en común?

Dinámica Ordenarse Sin Hablar posibilita trabajar sobre los siguientes temas: ,no verbal, conducta

Posted in Comunicación, Trabajo en Equipo Tagged with: , , ,

Dinámica Invirtiendo la Comunicación
Noviembre 18th, 2016 by admin

Dinámica Invirtiendo la Comunicación

Dinámica de Viajes Imaginarios | Dinámica de Comunicación

Objetivo de la dinámica Invirtiendo la Comunicación:
– Identificar los elementos que aparecen en cada individuo en el proceso comunicativo
– Advertir detalles o aspectos que pasa por alto quien realizo la visualización guiada (para el coordinador/a)

Desarrollo

El viaje imaginario debe ser relatado en primera persona del presente, como si estuviera ocurriendo ahora. Los participantes deben buscar una posición confortable, con los ojos cerrados y la atención dirigida a la experiencia interior: tomando contacto con las sensaciones físicas y la respiración.

Enfoque su atención en mis palabras, las que se originan en algún lugar de mi cerebro, son pronunciadas por mí, viajan por el aire hasta llegar a sus orejas y luego van a su cerebro, donde usted las entiende… Ahora invierta esto. Imagine que mis palabras, ahora mismo, se originan en su mente…, van a su oído…, salen de su oído…, atraviesan al aire hacia mi boca…, y luego van a mi cerebro donde las entiendo… Permanezca con esta inversión durante un rato…, y ahora vuelva a invertir el proceso…

 

Dinámica Invirtiendo la Comunicación
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

Los participantes podrán contar sus sentimientos y experiencias durante el viaje imaginario. ¿Qué experimentaron cuando las palabras o frases son pronunciadas por otro? ¿Y cuando se generan desde nuestro propia mente?
¿Se sienten diferentes dependiendo el origen?

Dinámica Invirtiendo la Comunicación posibilita trabajar sobre los siguientes temas: escucha activa

(Recurso extraído del libro “El darse Cuenta: Sentir, Imaginar, Vivenciar”)

Posted in Comunicación, Viajes Imaginarios Tagged with: ,

Dinámica La Comunicación No Colectiva
Noviembre 15th, 2016 by admin

Dinámica La Comunicación No Colectiva

Dinámica de Comunicación | Dinámica Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica La Comunicación No Colectiva:
– Analizar los resultados cuando la comunicación grupal no es efectiva
– Identificar la importancia de la comunicación para realizar un trabajo colectivo

Desarrollo

El coordinador o la coordinadora solicitará tres voluntarios para hacer un ejercicio. A quienes se postulen les solicitará que salgan del salón por unos minutos.

Solicita que uno de los voluntarios ingrese al salón, mientras los otros dos aguardan afuera. Se le solicita al voluntario que está en el salón que en una parte de la pizarra realice un dibujo (puede ser completo o un dibujo sin terminar).

Luego, con un papel de diario o cartulina, se tapa el dibujo realizado dejando que se asomen algunas lineas por alguno de los lados.

Se hace ingresar a otro voluntario para que continué el dibujo y al concluir se vuelve a tapar dejando visible alguna parte para que el tercer voluntario lo continúe.

Al finalizar se descubre el dibujo y se ve el resultado realizado por los tres voluntarios.

Dinámica La Comunicación No Colectiva
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Qué fue lo que sucedió para que el resultado del dibujo colectivo no tenga sentido?
¿Fallo la comunicación? ¿Qué fue lo que no se comunicó?
¿Puede sucedernos cuando trabajamos en equipo? ¿Cómo se puede resolver?

Dinámica La Comunicación No Colectiva posibilita trabajar sobre los siguientes temas: no verbalsituacióninteracción

Posted in Comunicación, Trabajo en Equipo Tagged with: , ,

Dinámica Decir Sin Decir
Octubre 31st, 2016 by admin

Dinámica Decir Sin Decir

Dinámica de Comunicación

Objetivo de la dinámica Dinámica Decir Sin Decir:
– Experimentar los mensajes no verbales que circulan entre los integrantes del grupo
– Reflexionar acerca de lo no dicho y como opera en los vínculos y en los grupos
– Vivenciar la comunicación no verbal

Desarrollo

Antes de iniciar la dinámica, el coordinador o la coordinadora deberá escribir frases cortas en diferentes tarjeta para repartir entre los miembros del grupo. La actividad se desarrollará en parejas o tríos, depende de la cantidad de miembros del grupo.

A cada equipo se le entregará una tarjeta con la frase y deberán tratar de transmitir el mensaje al resto del grupo en 3 minutos. En ningún momento de la representación se podrá hablar, hacer letras con el cuerpo o las manos, ni escribir. Tampoco se podrán hacer preguntas.

Luego de la actuación el resto del grupo deberá dar a conocer lo interpretado. No es importante acertar el mensaje de la tarjeta, lo rico es trabajar con todas las posibles interpretaciones que se pudieron hacer.

Algunas frases que pueden contener las tarjetas:

  • No me gusta el grupo de trabajo en el que estoy, se que las cosas las haría mejor si trabajase solo/a
  • Soy poco sociable, prefiero hablar menos y trabajar mas
  • Me molesta que escuche música en el puesto de trabajo, pero si le digo algo se enoja, prefiero aguantármela

Una vez que todos los equipos hayan actuado, se abre un espacio de reflexión.

 

Dinámica Decir Sin Decir
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Cuáles fueron los factores que identificaron para interpretar los mensajes? ¿Por qué creen que ese factor determina lo que se estaba transmitiendo?
¿Cómo saber si la interpretación que se realiza de un mensaje no verbal es la que nos están queriendo comunicar?
¿Le prestamos atención a los mensajes no verbales? ¿Suelen darse mensjaes no verbales en los grupos? ¿Qué sucede si los ignoramos?

Dinámica Decir Sin Decir posibilita trabajar sobre los siguientes temas: interacción,observadorno verbalconductasituación

Posted in Comunicación Tagged with: , , , ,

Dinámica El Mantel de Papel
Octubre 26th, 2016 by admin

Dinámica El Mantel de Papel

Dinámica de Debate y Discusión | Dinámica de Comunicación

Objetivo de la dinámica El Mantel de Papel:
– Promover la participación de todos y todas mediante el lenguaje escrito y oral
– Incentivar la libertad de expresión
– Fomentar el debate como una buena práctica social

Esta dinámica posibilita trabajar cualquier tema que se quiera trabajar en el grupo. El coordinador o la coordinadora deberá armar una gran mesa en la que todos los integrantes puedan sentarse alrededor. La mesa deberá tener un mantel de papel blanco donde las personas puedan escribir.

El coordinador/a les pedirá a los participantes que se sienten alrededor de la mesa con una lapicera o birome. Cada uno tendrá que escribir delante de si, sobre el mantel de papel, lo que piensa sobre el tema. Aclarar que el tamaño de letra es la misma que usan cuando escriben en un cuaderno, no hace falta ocupar el tamaño total de su espacio.

Luego de un tiempo considerable, los participantes comenzarán a dar vueltas alrededor de la mesa para leer las diferentes opiniones. Quien lo desee podrá agregar comentarios al lado de las opiniones.

Para finalizar se deberá abrir un espacio de debate y reflexión.

Dinámica El Mantel de Papel
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
En esta actividad la reflexión y el debate se da al final del ejercicio.
La lectura previa de las diferentes opiniones facilitan la participación de todos y todas.

Dinámica El Mantel de Papel posibilita trabajar sobre los siguientes temas: argumentaciónretroalimentación, pensamiento crítico

Posted in Comunicación, Debate y Discusión Tagged with: , ,

Dinámica Un Mar de Ideas
Octubre 25th, 2016 by admin

Dinámica Un Mar de Ideas

Dinámica de Comunicación | Dinámica de Diversidad

Objetivo de la dinámica Un Mar de Ideas:
– Vivenciar las dificultades que se pueden experimentar en la comunicación
– Identificar la diversidad de ideas y conceptos que cada uno posee
– Entender la influencia del contexto físico y psiquico en la interacción

El coordinador o la coordinadora solicitará a seis voluntarios para realizar una actividad. La idea es que estas seis personas realicen un dibujo al mismo tiempo y sin ver el que hacen los demás. Mientras dibujan el resto del grupo debe ir observando lo que hace cada uno. Nadie puede hablar hasta que concluya el ejercicio.

El coordinador/a dirá una palabra y los voluntarios tendrán que representarla e una hoja. Es ideal que los voluntarios tengan rotafolios y realicen el dibujo en cada hoja por cada palabra. Se les debe informar que por cada palabra tendrán un minuto para representarla y no se pueden utilizar letras.

Este es el orden en que se pronunciaran las palabras: árbol, ventana, banco, rico, equipo, vacaciones, alegría, peligro y esperanza.

Al finalizar se comparan los dibujos y se abre un espacio de debate y reflexión.

Dinámica Un Mar de Ideas
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
Es probable que en las dos primeras palabras hayan realizado árboles y ventanas diferentes, pues es la representación mental que cada uno posee de cada objeto. Qué pasaría si contrato a un albañil para modificar una habitación de casa porque quiero agregarle una ventana, ¿cuál de las seis ventanas haría? ¿todos son validas pero es probable que sólo una sea la que a mi me gusta?

En las siguientes tres palabras (banco, rico equipo) cada uno pudo haber dibujado la idea que posee de cada una de ellas, por ejemplo: banco de plaza, banco de dinero, comida rica, persona adinerada, equipo de música, equipo de fútbol, equipo deportivo. ¿Es importante el contexto?

Las últimas cuatro palabras son conceptuales, no hacen referencia a un objeto en particular, en estos casos la idea de cada palabra está relacionada a las experiencias individuales y/o grupales.

Dinámica Un Mar de Ideas posibilita trabajar sobre los siguientes temas: no verbalsituacióninteracción,  prejuicios

Posted in Comunicación, Diversidad Tagged with: , , ,

Dinámica Muralistas
Octubre 21st, 2016 by admin

Dinámica Muralistas

Dinámica de Presentación | Dinámica de Comunicación

Objetivo de la dinámica Dinámica Muralistas:
– Presentarse a través de una comunicación verbal y no verbal
– Iniciar un pequeño reconocimiento grupal de los gustos y aficiones de los participantes
– Promover la integración de los sujetos en el grupo

Esta actividad es interesante porque facilita desde un inicio la participación de todos los integrantes. El coordinador o la coordinadora deberá empapelar las cuatro paredes del salón y disponer por distintos lugares fibras y lapices de colores, y temperas y pinceles.

Se les comunicará a los integrantes que antes de iniciar el taller o curso es necesario que se presenten, pero lo harán desde el arte. Se los invita a que libremente elijan un espacio de pared para escribir, dibujar o pintar su nombre,  gustos y aficiones.

Una vez que concluyan, se debe iniciar la segunda parte. Es ideal que todos estén sentados formando un círculo. Todos deberán presentarse y comentar lo que hicieron.

Dinámica Muralistas con Sentidos posibilita trabajar sobre los siguientes temas: integraciónno verbal

Posted in Comunicación, Presentación Tagged with: ,

Dinámica Dragones, Personas y Tortugas
Octubre 18th, 2016 by admin

Dinámica Dragones, Personas y Tortugas

Dinámica de Comunicación

Objetivos de la dinámica Dragones, Personas y Tortugas:
– Identificar aquellas respuestas y actitudes que incrementan las situaciones de conflicto y no promueven soluciones
– Analizar las posibles respuestas que se pueden dar en contextos de tensión y distinguir aquellas que promueven mitigar la situación
– Ejercitar la comunicación asertiva

El coordinador o la coordinadora deberá dirigir una lluvia de ideas para armar una lista de 5 situaciones típicas de tensión que se viven en el grupo. En lo posible sería ideal tener detalle de lo que suele suceder.

Luego se deberán armar 3 equipos: los dragones, las personas y las tortugas. Se les planteará que trabajen sobre las 5 situaciones y que describan como actuarían en cada una de ellas teniendo en cuenta el nombre de su equipo. Los dragones vuelan por encina de todos y escupen fuego por su boca generando miedo. Las tortugas avanzan muy lentamente y suelen esconderse y se reparan en su caparazón. Las personas poseen inteligencia y pueden pensar respuestas asertivas que no consisten en atacar ni en huir.

Para concluir, en grupo grande se dan a conocer las diferentes respuestas ante cada escena y se analiza si sirven o no para resolver la tensión. Empiezan los dragones, siguen las tortugas y por último las personas.

Dinámica Dragones, Personas y Tortugas
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
En la puesta en común, cuando se dan a conocer las respuestas, se debe tratará de identificar por qué actuar como dragón o tortuga no es conveniente. La comunicación asertiva que pueden generar las personas ayudan a resolver o disminuir la tensión
¿Cuál es el beneficio de resolver una situación de tensión?

Dinámica Dragones, Personas y Tortugas posibilita trabajar sobre los siguientes temas: situación,conflictoargumentaciónconductaasertividad, interacción

Posted in Comunicación Tagged with: , , , , ,

Dinámica Cuerpos Esculpidos
Octubre 9th, 2016 by admin

Dinámica Cuerpos Esculpidos

Dinámica de Comunicación | Dinámica Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica Cuerpos Esculpidos:
– Experienciar otras maneras de comunicación
– Identificar que la información que circula en el grupo no es sólo verbal
– Dar la posibilidad de comunicar lo “no dicho verbalmente”
– Vivenciar la comunicación no verbal

Esta dinámica es conveniente realizarla en un grupo que ya haya atravesado varios procesos y que se encuentre obstruido en el trabajo diario, y que por esta situación no pueda alcanzar las metas que se proponen. Comúnmente existen situaciones de conflicto que no se manifiestan pero que los integrantes las conocen.

El coordinador o la coordinadora les propone formar parejas, lo ideal es que sean elegidas al azar. La actividad consiste en que durante unos minutos una de las personas hace de modelo y la otra lo esculpe. Quien modela debe dejar que la otra persona le mueva los brazos, piernas y cuerpos para formar una escultura. La comunicación en todo momento es no verbal (no se pueden hablar entre ellos). Luego se invierten los roles.

El objetivo es que quien esculpe intente representar un conflicto grupal que le preocupa y que quiere trabajar. Una vez terminada la obra le debe asignar un nombre.

Para concluir se abre una instancia de debate y reflexión grupal

Dinámica Cuerpos Esculpidos
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
¿Cuál es la obra que más les gusto? ¿Por qué?
¿Cuál fue la que menos les gusto? ¿Por qué?
¿Hubo temas que se repitieron en varias representaciones? ¿Cuales fueron?
¿Estos conflictos se plantearon en algún momento para intentar trabajarlos? ¿O se comunicaron como en esta actividad? (sin hablarlos)
¿Aunque los problemas no se hablen, se hacen presentes en la interacción?
En lo posible se debe intentar que trabajen los conflictos más significativos

Dinámica Cuerpos Esculpidos posibilita trabajar sobre los siguientes temas: no verbalsituaciónconductaconflicto

Posted in Comunicación, Trabajo en Equipo Tagged with: , , ,

Dinámica Comunicación Secreta
Septiembre 28th, 2016 by admin

Dinámica Comunicación Secreta

Dinámica de Comunicación | Dinámica de Diversidad

Objetivos de la dinámica Comunicación Secreta:
– Vivenciar como se siente integrar un grupo en el que no puede participar
– Analizar si los códigos en común expulsan o integran
– Entender la importancia de la comunicación en los grupos

El coordinador o la coordinador deberá formar subgrupos de cinco a seis personas, es conveniente que al menos se conformen cuatro equipos. Por esto, para realizar esta dinámica se necesitan grupos de más de 20 personas.

Se les asignará unos diez minutos para que cada subgrupo invente un código de comunicación que sólo posibilite comunicarse entre ellos y no pueda comprender otra persona. Podrá ser verbal, no verbal o ambas, es decisión de cada subgrupo.

Una vez transcurridos los diez minutos se le solicitará que un miembro de cada equipo se sume a otro subgrupo. De esta manera quedaran formados los equipos con un invitado de otro grupo.

Luego se les pedirá que hablen acerca de un tema en particular, por ejemplo de cuales son los planes de las próximas vacaciones. Cada equipo deberá comunicarse con el código secreto que inventaron y no se le debe explicar al nuevo integrante.

Después de unos minutos se para la actividad y se les solicita a los invitados de cada subgrupo que den a conocer como se sintieron al no comprender el código de counicación, si pudieron participar o no, si tenían ganas de participar, si se aburrieron, etc.

También es bueno que los otros miembros de a conocer si se sintieron mal o les fue indiferente que una persona no entendiese lo que hablaban.

Dinámica Comunicación Secreta
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
¿Qué ocurre cuando un miembro del grupo no puede participar porque no tiene el código en común? ¿El equipo se pierde un aporte diferente? ¿La retroalimentación no resultará más pobre?
¿Cómo se construye la comunicación grupal? ¿Por qué alguien puede sentirse “incomunicado” en un grupo?
¿Solemos intentar que nuestros mensajes los comprendan todos?

Dinámica Comunicación Secreta posibilita trabajar sobre los siguientes temas: conflicto, conducta, situacióninteracciónretroalimentación

Posted in Comunicación, Diversidad Tagged with: , , , ,

Dinámica Encuestas Incompletas
Septiembre 20th, 2016 by admin

Dinámica Encuestas Incompletas

Dinámica de Comunicación

Objetivos de la dinámica Encuestas Incompletas:
– Analizar si expresamos lo que sentimos y pensamos de manera que favorezca una regulación no violenta de un conflicto
– Identificar aquellos comportamientos y respuestas que incrementan los conflictos y no promueven soluciones
– Ejercitar la comunicación asertiva

El coordinador o la coordinadora deberá formar equipos de 5 integrantes y deberán simular un equipo de trabajo de encuestadores telefónicos. Se planteara una situación y a cada uno se le asignará un rol.

El jefe del departamento de encuestadores les solicitó que se reúnan para buscar mejoras. El objetivo del equipo es realizar 50 encuestas diarias para llegar a las 1000 mensuales, y en los últimos meses están entregando unas 940 encuestas. El problema es que al no llegar al objetivo mensual no cobran el bono extra. Para ello decidió darles 30 minutos con el propósito de que hablen y se reorganicen.

A los miembros de cada equipo se les distribuirá los diferentes papeles:

  • Encuestador A: no te ausentas nunca y siempre cumplís con las 10 encuestas diarias. Podrías hacer más encuestas pero no lo haces porque consideras que no sería equitativo ni justo para vos porque otros hacen menos trabajo. En el mes realizas 200 encuestas.
  • Encuestador B: concurres a la facultad y soles ausentarte los meses de exámenes, nunca mas días de los que te corresponden por convenio. Pese a que llegas justo con el tiempo, siempre cumplís con tus 10 encuestas diarias. Realizas 200 encuestas por mes, salvo los meses que te tomas las licencias por exámenes y haces menos cantidad.
  • Encuestador C: no soles ausentarte y siempre cumplís con tus 10 encuestas diarias. Cuando faltas procuras hacer más de 10 encuestas por día y alcanzas tus 200 encuestas mensuales.
  • Encuestador D: soles ausentarte por diferentes motivos y además no logras hacer tus 10 encuestas diarias cuando vas a trabajar. El problema es que no te gusta la tarea que haces. En el mes realizas unas 120 encuestas aproximadamente.
  • Encuestador E: no te ausentas nunca y siempre cumplís con las 10 encuestas diarias. Hay días que logras hacer 11 o 12 para tratar de que el equipo alcance el objetivo. En el mes realizas unas 220 encuestas.

Una vez explicada la situación y distribuido los roles, se le asigna a cada equipo 30 minutos para iniciar la reunión grupal.

Al concluir el plazo se hace una puesta en común acerca de como se desarrollo la reunión en cada equipo.

Dinámica Encuestas Incompletas
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
En la puesta en común se debe tratará de identificar si las expresiones realizadas en los grupos ayudaron a mejorar el conflicto o lo empeoraron.
¿En la comunicación hubo elemento racionales?, por ejemplo, “sos un vago al que no le gusta laburar” no ayuda a construir la comunicación, sería mejor preguntar “¿te puedo ayudar en algo para que no te ausentes?”.
¿Se realizaron pedidos de manera respetuosa?, por ejemplo, “¿podrías hacer mas encuestas por día los meses en que tenes exámenes?” o “llego justo con las 10 encuestas diarias por eso no cumplo el mes que tengo días por exámenes, ¿alguien me puede dar ideas de como hacer más rápido mis encuestas y así hacer más?”.

Dinámica Encuestas Incompletas posibilita trabajar sobre los siguientes temas: situación,conflictoargumentaciónconductaescucha activa, no verbalasertividad

Posted in Comunicación Tagged with: , , , , , ,

Dinámica Peloteando con Frases
Septiembre 12th, 2016 by admin

Dinámica Peloteando con Frases

Dinámica de Comunicación | Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo de la dinámica Peloteando con Frases:
– Promover y ayudar a que la comunicación verbal fluya entre todos los integrantes
– Identificar los resultados que se obtienen con una escucha activa o no activa
– Ejercitar la adaptación al cambio
– Vivenciar la producción de un grupo donde todos sus integrantes aportan una idea

El coordinador o la coordinadora les solicitará a los participantes que se paren formando un gran círculo. Se les propondrá un ejercicio para descubrir el talento para hablar extemporáneamente. Los integrantes del círculo arrojarán una pelota entre sí, al mismo tiempo que dirán una frase simple y descriptiva (por ejemplo, “el largo camino”, “el mágico día”, “una tenue lluvia”, etc). Es importante aclarar que no hay otras reglas a seguir y que tampoco hay frases equivocadas.

El coordinador/a deberá dejar que el grupo arroje la pelota y hable en turnos hasta que todos sus integrantes hayan ganado confianza en su habilidad de decir una frase. Luego se debe solicitar la pelota para cambiar las reglas del juego.

Se les solicitará que vuelvan a repetir la dinámica, pero esta vez la frase que se diga debe estar relacionada con la frase que le precede. (por ejemplo, una persona dice “un camino gris y oscuro”, y a continuación otro aporta “donde sólo se escuchan los ruidos de animales”, y otra continua “aparece una gran sombra sobre mis pies”). Puede ser necesario que primero se realice algunos pases de prueba para asegurarse de que hayan comprendido la consigna.

Una vez concluida la dinámica se abre un espacio de reflexión.

Dinámica Peloteando con Frases
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
En el primer ejercicio, ¿Cuales fueron sus pensamientos o sensaciones cuando la pelota le fue arrojada? ¿Se sintieron presionados o incómodos al tener que decir algo? ¿Esto cambió a medida que continuaba el juego? o ¿Se sintió cómodo al tener que improvisar una frase en el momento?
Al cambiar las reglas del juego, ¿les resulto difícil participar con un aporte al grupal? ¿sintieron que tenían otro compromiso al hablar? ¿Se sintieron cómodos o incómodos? ¿Les resulto difícil adaptarse al cambio?
¿Qué ronda le fue más fácil, la uno o la dos? ¿Por qué?
¿Desaprobó o no sus contribuciones, y las contribuciones de los demás?

Dinámica Peloteando con Frases posibilita trabajar sobre los siguientes temas: situaciónargumentaciónescucha activa, asertividadinteracción

Posted in Comunicación, Trabajo en Equipo Tagged with: , , , ,