Category: Caldeamiento o Rompehielo

Dinámica Baile de Animación
Noviembre 14th, 2016 by admin

Dinámica Baile de Animación

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Baile de Animación:
– Crear un clima distendido en el grupo
– Promover la interacción grupal de manera entretenida
– Fomentar la participación de todos jugando
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller

Desarrollo

Es recomendable realizar esta dinámica al inicio del curso o taller, también es muy útil en cursos o talleres que se llevan a cabo durante varias horas (suelen ser aquellos que duran toda un día), para contrarrestar la somnolencia intensa que se puede generar después del almuerzo.

El coordinador o la coordinadora les avisará a los integrantes del grupo que realizarán un Baile de Animación, el mismo se llevará a cabo durante un breve tiempo y la condición es que deberán realizar una coreografía improvisada.

Por lo tanto todos deberán repetir el paso que lleve adelante algún participante del grupo. No debe haber un único líder que dirija los pasos a hacer, deberán y rotando y que durante lo que dure el baile sean varios lo lideres.

Dinámica Baile de Animación posibilita trabajar sobre los siguientes temas: distensiónintegración

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Noviembre 3rd, 2016 by admin

Dinámica Las 3 Vestimentas

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Las 3 Vestimentas:
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller
– Generar un clima de distensión
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

Desarrollo

Es recomendable realizar esta dinámica en cursos o talleres que se llevan a cabo durante varias horas (suelen ser aquellos que duran toda un día), para contrarrestar la somnolencia intensa que se puede generar después del almuerzo.

El coordinador o la coordinadora le propondrá al grupo realizar un viaje en el tiempo, pero viviendolo en la actualidad. cada participante deberá representar cómo se comportaban o actuaban cuando eran más chicos y chicas.

Deberán merodear el salón libremente, interactuando con sus compañeros y compañeras, cumpliendo la siguiente consigna. En todo momento deben vivenciar las situaciones felices. Primero se pondrán la vestimenta de cuando eran niños o niñas y actuaran de esa manera. Luego cuando el coordinador/a lo indique se pondrán la vestimenta de la adolescencia, y por último el de la adultez.

No es necesario que representen una escena en particular, sino como vivian los momentos de felicidad en cada etapa de su vida.

Dinámica Las 3 Vestimentas posibilita trabajar sobre los siguientes temas: distensión

 

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Dinámica Rodeo de Animales
Octubre 15th, 2016 by admin

Dinámica Rodeo de Animales

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Rodeo de Animales:
– Fomentar mayor conocimiento entre los miembros del grupo
– Promover la interacción grupal de manera entretenida
– Crear un clima distendido en el grupo
– Fomentar la participación de todos jugando

Es recomendable realizar esta dinámica en talleres que se llevan a cabo durante varias horas (suelen ser aquellos que duran toda una jornada laboral), para contrarrestar el sopor intenso que se puede generar después del almuerzo.

El coordinador o la coordinadora le pedirá a los integrantes del grupo que cada uno piense, y no lo digan, en un animal que les gustaría ser si no fueran seres humanos. Luego comenzarán a desplazarse libremente por el salón imitando los movimientos y el ruido del animal. En ningún momento podrán hablar. Sólo pueden hacer gestos y ruidos.

El objetivo es formar parejas compuestas por el animal más grande y mas chico del rodeo, por lo tanto deberán identificar todos los animales que se estén representando.

Al concluir cada uno deberá dar a conocer el animal que representó y por qué lo eligió. Además se debe evaluar si cumplieron o no con la consigna.

Dinámica Rodeo de Animales posibilita trabajar sobre los siguientes temas:  distensiónintegración

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Dinámica Pelota de Playa
Septiembre 25th, 2016 by admin

Dinámica Pelota de Playa

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Pelota de Playa:
– Fomentar mayor conocimiento entre los miembros del grupo
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

Para realizar esta dinámica es necesario comprar una pelota de playa inflable grande, la misma será la bola rompehielo. Además se necesitará un marcador para escribir sobre la pelota.

Sobre la pelota se deberá escribir diversas preguntas, ejemplos:

¿Cuáles son tres palabras que te describen?
¿Sos más de confiar o de desconfiar de las personas?
¿Cuál es tu mayor miedo?
¿Te consideras optimista?
Si fueras invisible, ¿qué harías?
¿Cuál fue tu mejor logro?

El grado de profundidad de las preguntas quedan a criterio del coordinador o la coordinadora. Se pueden realizar consultas menos comprometidas como conocer el color favorito, la comida más rica o el lugar más lindo que conocieron, por ejemplo.

El coordinador o la coordinadora le solicitará a los participantes que parados formen un gran círculo. Contarán con un pelota de playa para que se la lancen al compañero o compañera que quieran. La persona que atrape la pelota deberá responder a la pregunta donde su pulgar derecho está tocando, luego deberá lanzar el balón a otro integrante que deberá hacer lo mismo.

Dinámica Rumbo a lo Desconocido posibilita trabajar sobre los siguientes temas:  distensiónintegración

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Dinámica Cuidado donde Pisas
Septiembre 16th, 2016 by admin

Dinámica Cuidado donde Pisas

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Cuidado donde Pisas:
– Crear un clima distendido en el grupo
– Fomentar la participación de todos jugando
– Re energizar al grupo para continuar con el curso o el taller

Es recomendable realizar esta dinámica en cursos o talleres que se llevan a cabo durante varias horas (suelen ser aquellos que duran toda un día), para contrarrestar la somnolencia intensa que se puede generar después del almuerzo.

El coordinador o la coordinadora les propondrá realizar una dinámica divertida, a cada uno se le proporcionará una información (sin que el resto de los participantes lo conozcan), y deberan desplazarse por el salón.

A cada miembro se le deberá dar una tarjeta con cualquiera de las siguientes descripciones:

  • Caminar como si en el suelo hubiera aceite
  • Caminar como si en el suelo hubiera brasas calientes
  • Caminar como si tuviera patines y no supiera andar
  • Caminar como si en el suelo hubiera grandes charcos de agua
  • Caminar como si en el suelo hubiera muchos billetes tirados
  • Caminar como si en el suelo hubiese algunas arañas
  • Caminar como si estuviera parado en un bote que se desplaza en un rio
  • Caminar como si estuviera sobre una cuerda floja

Se pueden pensar otras ideas y crear todas las tarjetas que se deseen. Más de un miembro del grupo pueden tener la misma frase.

La idea es decirles que durante unos minutos deberán representar la información brindada en la tarjeta y tratar de adivinar la tarjeta de sus compañeros.

Dinámica Cuidado donde Pisas posibilita trabajar sobre los siguientes temas: distensión

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Dinámica Geografía Grupal
Septiembre 8th, 2016 by admin

Dinámica Geografía Grupal

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Geografía Grupal:
– Crear un clima distendido en el grupo
– Promover la participación de todos jugando y divirtiéndose

El coordinador o la coordinadora le propone al grupo hacer un desafío, el mismo consiste en armar un mapa virtual de acuerdo a la ubicación geográfica de donde vive cada miembro. Podrán usar todo el espacio del salón.

 

Para que se pueda llevar adelante la actividad, el coordinador/a deberá indicar donde se encuentran los puntos cardinales. Se deberá marcar sobre las paredes el norte, el sur, el este y el oeste.

El objetivo grupal es que cada miembro del grupo se pare en alguna parte del salón, donde cree pertenecer, para formar un mapa lo más cerca de la escala posible. La distancia entre los integrantes del grupo y la orientación georeferencial debe tener coherencia de acuerdo en donde vive cada uno.

Otra alternativa de la dinámica es asignarle a cada participante un país y que hagan la actividad en relación a esta referencia.

Es recomendable realizar esta dinámica después del mediodía, en talleres que se llevan a cabo durante todo el día y se hace un descanso para el almuerzo. De esta manera se provoca a los integrantes para poder continuar animados durante la segunda parte del taller.

Dinámica Geografía Grupal posibilita trabajar sobre los siguientes temas: distensión

 

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Dinámica El Otro Yo
Agosto 27th, 2016 by admin

Dinámica El Otro Yo

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica El Otro Yo:
– Favorecer la internalización de los otros
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

El coordinador o la coordinadora propondrá un juego para favorecer la internalización de los otros. La actividad consiste en asumir la personalidad de otro compañero o compañera y responder a diferentes preguntas que se irán haciendo.

Es muy importante aclarar que no se debe imitar a otra persona modificando la voz o haciendo ademanes grotescos, el juego consiste en intentar responder como lo haría la otra persona.

Para comenzar el grupo se sienta formando un círculo y se le pide a un voluntario que salga del salón. Mientras el voluntario espera afuera el grupo decide responder como lo haría uno de sus miembros (por ejemplo Juan). Se le pide al voluntario que ingrese y que le realice una pregunta a cada uno. Se le explica que responderán como si todos fueran un único participante y debe descubrir de quien se trata.

Obviamente que no se podrá preguntar quien habla, o a quien están representando, o cualquier pregunta similar. Siempre el coordinador o la coordinadora podrá anular las preguntas incorrectas.

Por ejemplo, el voluntario le puede preguntar a Jazmín “¿de qué equipo sos?”, y Jazmín deberá responder del equipo que es hincha Juan.

Si el voluntario descubre en nombre de quien están respondiendo antes de hacer una pregunta a todos, puede darlo a conocer y concluir el juego.

La actividad se podrá repetir todas las veces que quieran.

Dinámica El Otro Yo posibilita trabajar sobre los siguientes temas:  distensiónintegración

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Dinámica Rumbo a lo Desconocido
Agosto 22nd, 2016 by admin

Dinámica Rumbo a lo Desconocido

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Rumbo a lo Desconocido:
– Fomentar mayor conocimiento entre los miembros del grupo
– Promover la interacción grupal de manera entretenida

El coordinador o la coordinadora le debe entregar a cada miembro una hoja con una batería de preguntas. La actividad consiste que en un plazo de tiempo, se sugiere no más de 15 minutos, cada participante responda el total de las consultas.

A continuación se detalla una lista de posibles preguntas, se pueden hacer todas las que se deseen:

  • ¿Quien es papá o mamá de dos hijos o hijas?
  • ¿A quien le gusta el color rojo?
  • ¿Quién no tiene hermanos o hermanas?
  • ¿A quién no le gusta el fútbol?
  • ¿A quién le gusta las películas de miedo y/o suspenso?
  • ¿Quién nació en el extranjero?
  • ¿A quién le gusta cocinar?
  • ¿Quién lee mas de 3 libros por año?
  • ¿A quién le gusta ir a pescar?
  • ¿Quién quisiera cambiar su forma de vida?

Cuando el coordinador/a haya terminado la explicación, los miembros del grupo deberán ir encontrándose para hablar y ver si poseen alguna de las características. Al lado de cada pregunta anotamos el nombre de la persona que posee la característica. Es importante aclarar que sólo hace falta un nombre para cada pregunta y que cuanto más nombres posean en la hoja mejor.

Al concluir el tiempo se deberá compartir en grupo grande la información, además de comprobar que todos hayan completado la lista y que las personas anotadas cumplan con dichas características.

Dinámica Rumbo a lo Desconocido posibilita trabajar sobre los siguientes temas:  distensiónintegración

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Dinámica Los Chaplines
Agosto 12th, 2016 by admin

Dinámica Los Chaplines

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Los Chaplines:
– Crear un clima distendido en el grupo
– Fomentar la participación de todos jugando
– Generar situaciones divertidas desde la improvisación

Es recomendable realizar esta dinámica en talleres que se llevan a cabo durante varias horas (suelen ser aquellos que duran toda una jornada laboral), para contrarrestar el sopor intenso que se puede generar después del almuerzo.

El coordinador o la coordinadora deberá tener tarjetas con diferentes profesiones y oficios, en lo posible que no se repitan: astronauta, carpintero, médico, cocinero, filosofo, etc.

Al azar deberá repartir las tarjetas y durante cinco minutos, los integrantes del grupo deberán desplazarse por el salón realizando las imitaciones de la profesión que recibió en su tarjeta. En ningún momento podrán hablar. Deberán tratar de que los vea la mayor cantidad de personas posible para que alguno adivine su profesión u oficio. Recordarles que no está permitido hablar ni escribir, sólo se puede hacer las mímicas.

Al concluir el plazo de los cinco minutos, el grupo en su totalidad deberá intentar adivinar todos los oficios y profesiones que fueron representados. Para ello basta con que algún integrante diga la profesión u oficio y quien la representó.

Si el grupo logra adivinar todas las tarjetas ganaran el juego, de lo contrario no. Si sólo faltan adivinar algunas representaciones, se les puede otorgar otros cinco minutos para que intenten adivinarlas.

Dinámica Los Chaplines posibilita trabajar sobre los siguientes temas: distensión

 

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Dinámica Un dato interesante
Julio 27th, 2016 by admin

Dinámica Un dato interesante

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Un dato interesante:
– Promover mayor conocimiento entre los miembros del grupo a través de una manera entretenida
– Crear un clima distendido en el grupo
– Incentivar la participación de todas las personas mediante el juego y la diversión

El coordinador o la coordinadora le propone al grupo realizar una actividad entretenida con el fin de divertirse y compartir con sus compañeros/as un dato personal que desconozcan y resulte extraño o raro. Es bueno informar a las personas el objetivo para que no tengan inhibiciones en el momento de participar.

Se solicita a los integrantes del grupo que anoten en un papel un dato personal, que desconozcan sus compañeros/as, y que al comentarlo resulte interesante (por ejemplo: “me fascina mirar películas húngaras”). Es importante que todos utilicen un papel blanco (u otro color pero que no haya diferencia), y que nadie pueda leer lo que están escribiendo.

Luego doblan en varios pliegues el papel y lo introducen en una bolsa o caja que tendrá el coordinador/ar. Cuando estén todos los papeles dentro, se debe agitar la bolsa o caja para que se mezclen, y cada participante tomará un papel. Si una persona toma el mismo que escribió deberá introducirlo nuevamente a la bolsa o caja y tomar otro.

A continuación, de a uno comienzan a leer las anotaciones y quien lee intentará descubrir quien es la persona del dato interesante.

Dinámica Un dato interesante posibilita trabajar sobre los siguientes temas: distensión

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Dinámica 3 Momentos
Julio 3rd, 2016 by admin

Dinámica 3 Momentos

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica 3 Momentos:
– Compartir momentos importantes de los compañeros y compañeras
– Crear un clima distendido en el grupo

El coordinador o la coordinadora debe armar grupos de cuatro personas de manera aleatoria. Informar a los subgrupos que la tarea consiste en que cada uno repase mentalmente su vida y detecte 3 momentos, eventos, actividades, hechos o logros especiales que marcaron su vida. Realizar una breve explicación de por qué.

Se les asignará 10 minutos para que cada integrante las piense antes de compartirlas en su subgrupo. Dar el tiempo suficiente para ponerlo en común con el resto de los integrantes del equipo. Lo ideal es hacer turnos: se van tomando la palabra para compartir el “primer momento”, después el segundo y por último el tercero. De ese modo nadie acapara la conversación. Es bueno proponerles que busquen puntos que sus experiencias tengan en común.

Cada subgrupo deberá elegir una sola historia de cada participante para que la cuente a todos los asistentes, si es que se sienten cómodos haciéndolo.

Para concluir, es bueno preguntar a los participantes cómo se han sentido al contar sus propias historias y escuchar las de los demás. Y por último, pregúntales si creen que las historias tenían algo en común, como la temática o cómo se sintieron.

Dinámica 3 Momentos posibilita trabajar sobre los siguientes temas: distensión

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Dinámica Tuti Fruti Grupal
Junio 23rd, 2016 by admin

Dinámica Tuti Fruti Grupal

Dinámica de Caldeamiento o Rompehielo

Objetivo de la dinámica Tuti Fruti Grupal:
– Conocerse un poco mas de manera entretenida
– Crear un clima distendido en el grupo
– Promover la participación de todos jugando y divirtiéndose

El coordinador o la coordinadora les debe entregar una tarjeta en blanco a cada participante. Luego se les solicita que escriban una pregunta acerca de algo que quieran saber de sus compañeros, ejemplo: ¿cuál es tu película favorita?, ¿Qué animal quisieras ser?, etc.

Es importante aclarar que no se pueden hace preguntas cerradas (que la respuesta sea SI o NO) y tampoco preguntas con opciones (¿preferís lo dulce o lo salado?). Además hay que aclarar que sólo es un juego para moverse un poco antes de empezar a trabajar y que por lo tanto no se deben hacer preguntas que atenten contra la privacidad de las personas.

Una vez que cada integrante escriba la pregunta, solicita que empiecen a caminar libremente por el salón con la tarjeta en la mano. En algún momento el coordinador/a da un aviso y se deben intercambiar las tarjetas de manera que cada uno se quede con una pregunta escrita por otro compañero/a.

Luego se sientan en círculo y el coordinador/a les propone hacer un tuti fruti. El coordinador dice en voz alta la letra A y sigue pensando el abecedario en silencio. Cualquier integrante al azar debe gritar ¡basta!. El coordinador/a debe informar al grupo la letra en que fue frenado (por ejemplo la letra P) y los integrantes deben responder la pregunta en donde la palabra incial comience con la P. (Ejemplo: ¿cuál es tu banda favorita? Patricio Rey y sus Redonditos de Ricota)

El grupo gana y puede seguir jugando cuando más de la mitad de los integrantes puede responder la pregunta. Pueden ayudarse entre ellos.

Se puede hacer el juego unas cinco veces.

Dinámica Tuti Fruti Grupal posibilita trabajar sobre los siguientes temas: distensión

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